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论中专商务英语教学中的文化导入的中期报告
尊敬的评委、各位专家、教授、同学们：
我是XXX，本次中期报告的主题是论中专商务英语教学中的文化导入。首先，我将简要回顾我的研究问题并介绍我所做的工作。然后，我将讨论我的研究所取得的进展以及未来的计划。
一、研究问题与工作概述
研究问题：在中专商务英语教学中，如何有效地将文化元素导入到教学中，以提高学生的跨文化沟通能力和商务交际能力？
工作概述：我首先进行了有关商务英语和文化导入的文献综述，了解其研究现状及发展动态。随后，我对四所中专进行了实地调查，并在教师和学生中开展问卷调查以了解文化导入的实际情况。在此基础上，我撰写了一篇文献综述与调研报告，并提出了文化导入的策略建议。
二、研究进展
1.文献综述
我查阅了大量的商务英语教材和文化导入的研究文献，发现目前很多商务英语教材和教师并没有充分重视文化元素的导入，而文化元素恰恰是商务英语教学不可或缺的一部分。因此，我提出了将文化元素融入到商务英语教学的必要性。
2.实地调查
我参观了四所中专，与教师和学生们交流，了解他们在商务英语教学中遇到的文化交际问题。我发现很多教师并没有对文化元素进行系统的导入，而学生也很少有机会接触到真实的商务交际活动，难以真正掌握商务英语和跨文化交际能力。因此，我提出了以文化元素为载体来教授商务英语、以模拟商务场景为平台挖掘学生的跨文化交际潜力为策略建议。
3.策略建议
在我的综述报告中，我提出了下列具体建议：
(1)尽可能多地涵盖文化元素。商务英语教材中不仅仅要有商务场景和商务活动，还要融入自然、社会、经济等方面的文化因素。
(2)利用多种教学方法。例如，在课堂上，可以让学生进行角色扮演，模拟各类商务活动，学习各类商务信函的写作格式和实际运用技巧等等。这样，学生就能够更好地理解、掌握商务交际所需的语言和文化知识。
(3)增加学生的跨文化沟通能力。可以给学生提供各种跨文化交际的机会，例如参加国际贸易展览、参加商务会议，引导学生学习各种跨文化礼仪和沟通技巧。
三、未来的计划
在未来，我将进一步完善我的调研报告，并根据我的调查结果，进行实证研究。同时，我还会继续探讨如何将文化元素在商务英语教学中更好地实践和落地。最后，我会撰写一篇完整的毕业论文，依据实证研究的结果和调研报告来提出更加全面的文化导入策略，为中专商务英语教学提供一些实际可行的参考工具。
以上就是我的中期报告，谢谢大家的关注和支持！