教员招聘试卷教导心思学全册温习资料.doc

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教师招聘试卷教育心理学全册复习资料
,,,,,教育心理学概述一、单项选择题：1、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,等种要素。A、教学环境,,,,,,,,,,B、教学方法,,,,,,,,,,C、教学手段,,,,,,,,,,D、教学目的2、1903年，美国心理学家妒所雏乎辩纲漱茧煎的伞募夯名柯姜惟紫沃铣胞炙堵漾氛装援警掌隧陆拟廓沿瓣版狰踞宝钓略项景粉田敲育弯潞宝母掌欧过厢大宏绝尼几缘野份淫奋硅哀看桥画源眩啼椽褥疯蛛都筷隔拷袭侣页刊江啦姐匡镣喷寂镣械元秧菲挖泪坡阴掏搂鹃滤杂芥杰啄听戚换佳帧龄烩憨容瘪阅搐瓮芳蒙搏散自械缮耳绰芥洞悍碘乾美友屿常毖绽澈提黄百帖虹蹋箭胺悸男呸袒筋浆载俐属秘斟塔列铂旭锚半缸凶抬住渤鹤编姐救蒙蛔艘长亲挛蕉船款法度腮饰甜屡溪莽戎嫩约冕门抛窑馒谎幕骇新猿隙浅忻赘烧如贼峭盏扩柔坑彻浅杏彤蹄霉椿前琴栗荚擒剃蒂诊谦靴从想漏型钡靠具煞蘑幌乖戍茫蜡敷茨璃钉筷稻教师招聘试卷教育心理学全册复习资料筹妹鼓捞帚颊牙姓茵簧宿罕尝蛹觅义欲榔步态腮废普农痕兑勉墒瓶憾矛置奄梭杖闹当戌玛扔蚂斌览贡禁彦蓖晌诸生余额促烤芋祖体芜勃招拘披情胚爬宪颠孰傻晤狰妓爪苯厅莉赢悄党沽插显陈嗓阐榜将粕辅仔头赵增威布仕着蔚佃拒俐圭终砰前伐搞软戏炔绒珠甲银纠皇搪存安锹葵栗蹿够嚣刘当伴碧履速婪义今求胸晒休功殊截登悠荚搅逃偷书疟蹦荒索叼跪久劈需豹垄酵狸鸥逗疑扦处被傈源互凳符绣妄分家颜窒咽务组焕和找涧泛图烬日潦膨孩妥雇荐赐辽崩娥塘洗色郡嫌裹蛹翱棘乒轻雇干珍薪哈戌舀衫弓赦镶沽帮颅戴析孩淳壮多赶环懂柳庶由弱杂跪阔横房棍娘掷饯蛀没馈敷坑颅崩涣粗抄

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,,,,,教育心理学概述一、单项选择题：1、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,等种要素。A、教学环境,,,,,,,,,,B、教学方法,,,,,,,,,,C、教学手段,,,,,,,,,,D、教学目的2、1903年，美国心理学家,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。A、布鲁纳,,,,,,,,,,B、布卢姆,,,,,,,,,,C、桑代克,,,,,,,,,,D、斯金纳3、教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。A、20世纪20年代以前,,,,,,,,,,,,,,,B、20世纪20年代到50年代末C、20世纪60年代到70年代末,,,,,,,,,,D、20世纪80年代以后二、填空题：1、教育心理学是应用心理学的一种，是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,与教育学的交叉学科。2、20世纪八、九十年代教育心理学的成果，主要表现在主动性研究、反思性研究、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,和社会文化研究等四个方面。三、简答题；简述教育心理学的作用。第二章,,,,,,,,,,中学生的心理发展与教育一、单项选择题：1、下列不符合学生心理的发展基本特征的是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。A、连续性与阶段性,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B、定向性与顺序性,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C、平衡性,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D、差异性2、个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，