（浙江选考）高考物理一轮复习 实验2 探究求合力的方法夯基提能作业本-人教版高三全册物理试题.docx

实验2探究求合力的方法
1.[2018浙江11月选考,17(1)](多选)在“探究求合力的方法”的实验中,下列操作正确的是()
A.在使用弹簧测力计时,使弹簧测力计与木板平面平行
B.每次拉伸橡皮筋时,只要使橡皮筋伸长量相同即可
C.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D.描点确定拉力方向时,两点之间的距离应尽可能大一些
答案AD
解析做探究“求合力的方法”中拉弹簧测力计的方向应与木板平面平行,否则会影响力的大小,A正确;每次拉伸橡皮筋时,应保证橡皮筋的伸长方向和伸长量相同,即保证结点在同一位置,B错;拉橡皮筋时不一定要使橡皮筋的拉伸方向在两绳夹角的平分线上,C错;描点确定拉力方向时,两点间的距离应适当大些,以减小作图时的误差,D正确。
2.(1)在“探究求合力的方法”实验中要用到弹簧测力计,下图中弹簧测力计的读数是N。

(2)在如下主要实验步骤中有重要遗漏的步骤的序号是和。
A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与绳的结点伸长到某一位置O,记下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数F1和F2;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F的图示;
F.用虚线把F1、F2和F的箭头端连接,分析F与F1、F2之间可能存在的关系。
G.改变两个力的大小和方向,多次重复上述实验,看看是否与第一次得到的结果一致,得出结论。
(3)遗漏的内容分别是和。
答案(1)2.10(2)CE(3)记下两条细绳的方向把结点拉到同一位置O点
解析(1)弹簧测力计的分度值为0.1N,故读数为2.10N。
(2)该实验采用“等效替代法”进行,即用一个弹簧测力计和两个弹簧测力计拉橡皮条与细绳套的结点时应该拉至同一位置O点,由于力是矢量,因此在记录数据时,不能光要记录力的大小,还要记录其方向,则知在实验步骤中有重要遗漏的步骤的序号是C和E,C中遗漏的内容是:记下两条细绳的方向。E中遗漏的内容是:将结点拉到同一位置O点。
3.有同学用橡皮筋探究求合力的方法。他先将橡皮筋一端系上带有绳套的两根细绳,再将另一端固定在水平木板上,前后两次拉伸橡皮筋。
(1)实验对两次拉伸橡皮筋的要求中,下列哪些说法是正确的(填字母代号)。
A.可以沿不同方向拉橡皮筋
B.将橡皮筋拉伸相同长度即可
C.将弹簧测力计都拉伸到相同刻度
D.将橡皮筋和绳的结点拉伸到相同位置

(2)某次实验中,一只弹簧测力计的指针位置如图所示,其读数为N。
(3)如果没有操作失误,右图中的F与F'两力中,一定沿AO方向的是。
答案(1)D(2)2.10(3)F'
解析(1)本实验的目的是验证力的平行四边形定则,即研究合力与分力的关系。根据合力与分力是等效的,本实验两次将橡皮筋沿相同方向拉伸的长度要相同,A、B错误;在白纸上标下第一次将橡皮筋和绳的结点拉伸到的位置,第二次将橡皮筋和绳的结点拉到相同位置,表明两次效果相同,即两个拉力和一个拉力等效,而弹簧测力计不必拉到相同刻度,C错误,D正确。
(2)弹簧测力计的读数为2.10N。
(3)该实验中F是由平行四边形定则得出的合力,而F'是用一个弹簧测力计拉橡皮筋至相同位置时的拉力,故F'一定沿AO方向。
4.(1)甲、乙、丙三位同学做“探究求合力的方法”的实验,所用弹簧测力计的量程为0~5N,他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点,橡皮条的另一端通过细绳与弹簧测力计连接,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,如图所示,此时弹簧测力计、橡皮条、细绳都与平板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小。

甲同学实验中的F1和F2互相垂直,F1=2.8N、F2=3.5N;
乙同学实验中的F1和F2间的夹角约为30°,F1=F2=4.0N;
丙同学实验中的F1和F2间的夹角约为120°,F1=F2=4.0N。
这三位同学中操作不当的是哪一位?并说明原因。
。
(2)若丁同学对本实验进行改进,设置如图所示的实验装置,将弹簧测力计A的一端固定于点P,另一端通过细线挂一重物M。将弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向。在实验操作过程中,改变拉力,重复多次实验时,要求O点(“一定”或“不一定”)静止在同一位置。在某次实验中,若该同学发现弹簧测力