高三总复习诗歌整理(二).doc
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用心爱心专心腹有诗书气自华――高三总复习诗歌整理(二)1《击鼓》选段《诗经》死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。《采薇》选段《诗经》昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。注释:想起我离家时光,杨柳啊轻轻飘荡。如今我走向家乡,大雪花纷纷扬扬。慢腾腾一路走来,饥和渴煎肚熬肠。我的心多么凄惨,谁知道我的忧伤!2西塞山怀古唐·刘禹锡王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋注释:王濬率
高三总复习诗歌整理(四).doc
用心爱心专心腹有诗书气自华----高三总复习诗歌整理(四)1王安石《元日》爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。赏析:元日:农历正月初一;屠苏:古时风俗,每年除夕家家用屠苏草泡酒,吊在井里,元旦取出来,全家老小朝东喝屠苏酒。喝了屠苏酒,暖洋洋地感觉到春天已经来了;曈曈:光辉灿烂。全句说,初升的太阳照遍了千家万户,总拿新门神换掉了旧门神。桃符是用桃木做成的,古时候逢到新年,家家户户都用两块桃木板子,画上两个神像,挂在大门上,说是可以驱除魔鬼。王安石既是诗人,又是政治家,他的不少描景
高三总复习诗歌整理(一).doc
用心爱心专心腹有诗书气自华――高三总复习诗歌整理(一)1、沁园春雪毛泽东07-09-10北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝2、沁园春长沙毛泽东独立寒秋湘江北去橘子洲头看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠恰同学少年风华正茂书
高三总复习诗歌整理(三).doc
用心爱心专心腹有诗书气自华----高三总复习诗歌整理(三)1刘禹锡《秋词》:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。古人云:“春女感阳则思,秋士见阴则悲。”古来悲秋的实质是壮志难酬,对前途悲观,因而在秋天只看到萧条,感到寂寥。诗人针对这种寂寥之感,强调秋天并不死气沉沉,而是很有生气。他指引人们看那振翅高举的鹤,在秋日晴空中,排云直上,矫健凌厉,奋发有为。显然,这只鹤是孤单的,但正是这孤鹤的顽强奋斗,冲破了秋天的肃杀氛围,使志士们精神为之抖擞。可见这只鹤是不屈志士的化身
高三总复习“古代诗歌阅读”.docx
高三总复习“古代诗歌阅读”.之三..高三总复习“古代诗歌阅读”.(之三)..殷利强教学目的:引导学生通过诗歌阅读训练:1理解词语在诗歌中的含义。2概括诗歌的中心思想。3分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。4鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。教学重点:1阅读方法指导。2继续阅读心理培养。教学难点 :教师所指导的阅读方法、答题技巧如何为学生所掌握。教学设想:要将最佳阅读心理的培养与具体阅读方法的指导相结合,在教学中进行阅读方法的指导中一定要配合以最佳阅读心理培养,使学生的阅读在最佳的阅读心态下进行,才