分校高三生物上学期期中试题-人教版高三全册生物试题.doc

辽宁省实验中学分校2015---2016学年度上学期期中考试
理综合学科高三年级
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共35题，共300分，。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，现将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2Ｂ铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。
1．下列关于细胞知识的叙述，不正确的是（）
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”
③柳树成熟的筛管细胞中的细胞核和线粒体均能发生碱基互补配对现象
④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇
⑤蛙红细胞、植物叶肉细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新
A．①③④B．②④⑤C．②③④D．②③⑤
2.下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）
A．用苏丹Ⅳ染液可检测生物组织中维生素D的存在
B．在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片
C．分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同
D．健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态
3．ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是()

A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量
C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
D．酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能
4、右图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，图中（）
A．c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
B．①②④能与斐林试剂发生紫色反应
C．③是细胞膜的基本支架，是固定不动的
D．①可能与机体的免疫、体液调节等有关
5、对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）

A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1／6
B．乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条
C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种
6、酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）
①都在线粒体中进行②都需要酶③都能产生水④都产生ATP
⑤生成丙酮酸的反应都在细胞质基质中完成．
A．①③⑤B．②③④⑤C．②③④D．②④⑤
31（8分）．如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的______________，使信息从一个细胞传递到另一个细胞，图中③表示______________，请举例：
(3)图C表示相邻两个细胞之间形成__________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示__________________。
(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与______________________________有关。
32、（11分）双子叶植物的保卫细胞通常是肾形的细胞，气孔的保卫细胞含有叶绿体，因为细胞壁面对孔隙的一侧(腹侧)比较厚，而外侧(背侧)比较薄，所以随着细胞内压的变化，可进行开闭运动。图1是蚕豆叶细胞的气孔开闭情况示意图，图2是保卫细胞以葡萄糖为底物进行需氧呼吸的过程模式图，图3是保卫细胞影响气孔开闭的一些生理过程示意图，请回答：

（1）由图1可推知，保卫细胞内能够产生ATP的场所有。图2中物质4是，物质6是，产生ATP最多的反应发生的场所是。
（2）从图3中可以看出，引起气孔开闭的外界因素主要是。保卫细胞吸水膨胀到一定程度时水分出入平衡，制约其继续吸水的细胞结构是。
（3）夏季中午气孔关闭的直接原因是保卫细胞（吸水/失水），将导致叶肉细胞C3的含量（增加/减少）。
（4）将蚕豆叶片放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，气孔会（张开/关闭）