研究生信息素养现状调查研究——以苏州大学为例的中期报告.docx

研究生信息素养现状调查研究——以苏州大学为例的中期报告
一、研究背景和意义
随着信息技术的不断发展和普及，人们面临着信息爆炸的挑战，信息素养成为衡量一个人信息化程度的重要指标。研究生作为高等教育的一部分，其信息素养的水平直接关系到研究生学习、科研和就业竞争力的提高。因此，对于研究生信息素养的调查研究，不仅有利于深入了解研究生现阶段信息素养的现状和存在的问题，还有助于探讨提高研究生信息素养的有效途径和方法。
二、研究方法
本研究采用问卷调查法，以苏州大学为研究对象，通过对研究生进行问卷调查，了解其信息素养水平的现状和存在的问题，分析其影响因素和提高途径。
三、研究内容
1.研究对象的基本情况：本研究主要针对苏州大学研究生进行调查，包括性别、年龄、专业、文化背景等基本情况。
2.研究对象信息素养的现状：通过对研究对象在信息素养各个方面的认知和运用能力进行问卷调查，分析现状和存在的问题。
3.影响研究对象信息素养的因素：分析影响研究对象信息素养的主要因素，包括个人因素、学校因素、家庭因素等。
4.提高研究对象信息素养的途径和方法：通过问卷调查和相关文献资料，探讨提高研究对象信息素养的有效途径和方法。
四、研究进展
目前，本研究已完成问卷的设计和调查工作，并对收集的数据进行了初步分析。根据初步分析，发现苏州大学研究生信息素养整体水平较高，但在一些方面还存在不足，如对信息技术应用能力的掌握程度较低等。影响研究生信息素养的主要因素为个人因素和学校因素，家庭因素影响相对较小。提高研究生信息素养的途径和方法主要为加强信息素养教育培训和开展实践活动。
五、研究展望
接下来，本研究将对收集的数据进行深入分析，探讨提高研究生信息素养的具体途径和方法，在此基础上提出相应的建议，并对相关工作实施效果进行评估。