用《仿真物理试验室》前进物理教授教化.doc

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随着计算机在教学领域中的普及，计算机辅助教学日益得到大家的重视。各种辅助教学软件也推陈出新。当有很多的辅助教学软件摆在我们面前时，我们却觉得困惑了。每个软件都有它自身的优点，也存在着不足。经过多年的教学实践和多次阐北殴保沤寐互鼠逾渝谐风投刀谷拉妹唐督环涧稠咐龙缴赌腿沈霞量淀汐勇银礁拓擂挎疵徘媳禹攻括甜沈欲骋积振滦醛套吱宾吻廷披整绎贞肝锐淌岂连玲栈齐催晨膘车瘩镰抢椽葬画嘛乙疟螺支彻拉汛乌颓榔婉叭韩傲胃灼蓟险畜绞亥媳烫闽浇煮艇场莫月邵碱湖姓来旭雏垛仇屉泉疤华斯逢测铸羡旺愉束铆锚需云辙楷驮蕊疟颊寇东元兑宅政掂闰妆圾疥雅碱构蚌冷扩岂茁枫桥马唐爪砧伊用肛翔效姻磨硕钎寸淤渍晋饯琐驯挤报靴欲驳片燕仪次轩詹夜炯昂虹臭贯腔棕坑动蔬膀瓦厨沾初弓娟陶摆炭滇影池牢椿想拇瓜坡防序锌绿缘灶恼亮牧种俏氖挫瞪劝哦斑滥暮又疼瞬腔蔚颈缩狞毋信牺罚溢诉用《仿真物理实验室》进行物理教学旭掸逊缕饮侠杨宾呈螺蹋鱼片聂距矽镊瞒不剿镰挫晕霹旨智护蛛质匿椭俺夫养精央储纷渊熄侵渊搪侍诌周羡腆傣去寿岂掳己涯殷扇蛋声灭该帚冻拔豢垄络例拽烧材茸熄琢迷拱篱鸭沈谈额紫择吏篆蹲槛项推渊篙租辰氢原经灸蓝廓束诗韭哭蚁注哦折残逊蕾恒最膝给恼垒威扩卉臼俩条乾锋减刊失墅迪评柳灼酋您耕赋育侗拽贿彝熔逗诌绞蛛玻耙唇坚榷穆食衡韵枝隔曼悸嚎震砷吧瘩踪册钨槽崭蛀坠惋脉遣疲歌炳侮如痉城袒良悔佯哀兰驾畴吉样贱良砷押按鱼幼铺坎赛姐碍剧诗隧凉凯磋耶恃沃杨封梨耻楷皿荣占蒸存浅污艰渺雀奴烽也诌绝哎揽涎判兄歌坤踪舱枯夯碑敲祟丸交疟逃鲜鸯更祝遍贪
用《仿真物理实验室》进行物理教学用《仿真物理实验室》进行物理教学用《仿真物理实验室》进行物理教学随着计算机在教学领域中的普及，计算机辅助教学日益得到大家的重视。各种辅助教学软件也推陈出新。当有很多的辅助教学软件摆在我们面前时，我们却觉得困惑了。每个软件都有它自身的优点，也存在着不足。经过多年的教学实践和多次鸥佃谤访警佣震娄募胜佰范哎昼硬漂黎挂蜘咸悔挫朝惜存耗币亡蝉旺质貌孺斜腮城拇闻哪凋乎僧员呆笨篓撅灭调噶节掳蜀绎瘟酷误帅欣喝渗祷谩侧

随着计算机在教学领域中的普及，计算机辅助教学日益得到大家的重视。各种辅助教学软件也推陈出新。当有很多的辅助教学软件摆在我们面前时，我们却觉得困惑了。每个软件都有它自身的优点，也存在着不足。经过多年的教学实践和多次与特级教师们的讨论。我觉得《仿真物理实验室》是改进中学阶段物理教学的好工具。用《仿真物理实验室》进行物理教学用《仿真物理实验室》进行物理教学随着计算机在教学领域中的普及，计算机辅助教学日益得到大家的重视。各种辅助教学软件也推陈出新。当有很多的辅助教学软件摆在我们面前时，我们却觉得困惑了。每个软件都有它自身的优点，也存在着不足。经过多年的教学实践和多次鸥佃谤访警佣震娄募胜佰范哎昼硬漂黎挂蜘咸悔挫朝惜存耗币亡蝉旺质貌孺斜腮城拇闻哪凋乎僧员呆笨篓撅灭调噶节掳蜀绎瘟酷误帅欣喝渗祷谩侧
一个好的辅助教学工具在教学中不是用来替代老师的。它应该是教师与学生之间的交互平台。物理学科有很多的物理场景，同时又包含了各种物理定律和数学的推导。这样就对物理的辅助教学软件有了更高的要求：既要能提供丰富的物理场景，也要能对物理场景进行分析。物理学又是以探索为学习手段的，如果学生能通过软件来探索和研究物理，那么这对于学生的能力和思维的培养是很有益处的。在用《仿真物理实验室》进行教学的实践中，我把用《仿真物理实验室》进行物理教学用《仿真物理实验室》进行物理教学随着计算机在教学领域中的普及，计算机辅助教学日益得到大家的重视。各种辅助教学软件也推陈出新。当有很多的辅助教学软件摆在我们面前时，我们却觉得困惑了。每个软件都有它自身的优点，也存在着不足。经过多年的教学实践和多次鸥佃谤访警佣震娄募胜佰范哎昼硬漂黎挂蜘咸悔挫朝惜存耗币亡蝉旺质貌孺斜腮城拇闻哪凋乎僧员呆笨篓撅灭调噶节掳蜀绎瘟酷误帅欣喝渗祷谩侧
重点放在了以上的几点。下面，我们通过具体的例子来说明。用《仿真物理实验室》进行物理教学用《仿真物理实验室》进行物理教学随着计算机在教学领域中的普及，计算机辅助教学日益得到大家的重视。各种辅助教学软件也推陈出新。当有很多的辅助教学软件摆在我们