中小学“校本管理”模式的实施研究的综述报告.docx

中小学“校本管理”模式的实施研究的综述报告
随着社会的发展和经济的快速发展，教育也在逐渐地受到重视，在教育中“校本管理”模式得到了广泛的应用。这种管理模式是指学校通过制定自己的教育教学方案、管理制度、财务管理等，使学校的教育教学得到更好的发展。
校本管理的概念
校本管理指的是学校的管理体制和教育教学等各项工作都由学校自己负责。学校根据自身的特点和需求，设计一套适合的办学模式和流程，依据教育部和省级教育部门的要求，制定内部管理制度、管理规定等，形成一种适合自身发展的“规则”。学校开展各项管理工作时，将贯彻自己的管理规定，使所有教育教学相关的工作规范化、有序进行。
校本管理的背景
随着社会的发展和经济的快速发展，人们对于教育的需求越来越大，传统的教育管理模式逐渐不能满足大众的需求，管理者和教师面临的压力也越来越大。要想走出困境，需要改变教育的管理模式，采用更为灵活、完善的校本管理模式。
校本管理的作用
1.优化教育教学体制。校本管理具有灵活性和针对性的特点，它能够使学校软硬件环境得到进一步提升，使学校教育教学体制更加完善、更加高效。
2.提高学校和教师的专业能力。校本管理能够使学校和教师在日常管理中不断地探索实践，从而提升专业能力，更好地适应学校发展和社会变迁的需要。
3.提高教育质量，及时发现问题。校本管理下的学校能够通过教育教学质量效益的指标体系对自身的教育质量进行评估，及时发现存在的问题，及时调整、改进。
4.增强学校和教师的紧密度。校本管理使得学校的各个部门能够协同工作，减少决策中间环节，增强了学校的紧密度。
校本管理的实施
1.明确校本管理目标。校本管理应根据学校实际需求制定管理目标，明确目标、确定任务、分配资源并实施。
2.完善管理制度。学校应制定完善的管理制度，根据校本管理的特点制定符合自身特点和情况的管理制度，并加强对制度执行的监督力度。
3.强化人才培养。学校应通过人才引进、培养和选拔等方式优化人才队伍建设，提高人员管理水平，使所服务的对象得到更好的教育及家长获得更多的获得感。
4.加强信息化建设。要全面推进校园网络建设，整合教育资源，加强信息化建设，提高教学效益。
总之，校本管理是现代教育管理的一种创新方式。学校应根据自身的实际情况，制定适合自己的校本管理制度，达到优化教育教学体制、提高管理效率、提升教育教学water平等目的。未来应不断探索和实践校本管理，促进中国教育事业的大步发展。