Road safety.doc
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Roadsafety:apublichealthissueAttheinquestintotheworld’sfirstroadtrafficdeathin1896,thecoronerwasreportedtohavesaid“thismustneverhappenagain”.Morethanacenturylater,1.2millionpeoplearekilledonroadseveryyearandupto50millionmoreareinjured.Thesecasualtiesofthe
《Road safety》的教学反思.docx
《Roadsafety》的教学反思《Roadsafety》的教学反思在日新月异的现代社会中,我们要有很强的课堂教学能力,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《Roadsafety》的教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《Roadsafety》的教学反思新教材六年级下册第四单元学习了道路安全,与五年级学的问路有相似之处,比如traffic,road,left,right等之类的词,但是在学习完本单元内容
Road safety 教学设计.doc
单元:Unit4课题:Roadsafety课时:1课型Review【教学目标】(一)知识目标1.能对storytime,Cartoontime进行自主复习,熟读课文,掌握安全知识,做遵守交通规则的社会公民。2.复习交通类单词safety,safe,safely,zebracrossing,pavement,trafficlights...3.复习情态动词must及其否定mustnot(mustn’t)的用法4.了解句子重音5.知晓英国和中国汽车行驶的方向不同,进行拓展运用。(二)能力目标通过复习,熟练掌握
Road-safety-教学设计.doc
单元:Unit4课题:Roadsafety课时:1课型Review【教学目标】(一)知识目标1.能对storytime,Cartoontime进行自主复习,熟读课文,掌握安全知识,做遵守交通规则的社会公民。2.复习交通类单词safety,safe,safely,zebracrossing,pavement,trafficlights...3.复习情态动词must及其否定mustnot(mustn’t)的用法4.了解句子重音5.知晓英国和中国汽车行驶的方向不同,进行拓展运用。(二)能力目标通过复习,熟练掌握
Unit4 Road safety.doc
【精品】Unit4Roadsafety课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学