《寡人之于国也》教案3.doc
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《寡人之于国也》教案《寡人之于国也》教案15篇作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《寡人之于国也》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《寡人之于国也》教案1教学方法:串讲法,朗读法教时:两课时第一课时教学要点:简介孟子及孟子思想,熟读课文;理解设喻方法的运用(一)导入新课在闽南方言中有两句俗话,叫“龟笑鳖没尾”,“卖乌贼的笑补雨伞的”,意思是两个半斤八两的人,其中一个却反过来笑话另一个。大家还能再
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《寡人之于国也》教案《寡人之于国也》教案(15篇)作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的《寡人之于国也》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《寡人之于国也》教案1【教学目标】1、知识与能力:⑴掌握文中重点词语和句式的意义和用法。⑵学习巧用比喻说理释疑的方法,提高论辩能力。2、过程与方法:⑴学习本文比喻鲜明,善用排比,对偶,增强文章气势的特点。⑵理解本文寓理于事的写作手法。3、情感态度与价值观:初步了解孟子“仁政”(“王
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《寡人之于国也》教案《寡人之于国也》教案(15篇)作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的《寡人之于国也》教案,希望能够帮助到大家。《寡人之于国也》教案1【教学目标】一、了解《孟子》写作特点与编写体例二、掌握文本中一词多义、词类活用、古今异义和通假字三、掌握几个文言句式四、学习文本用对话来推动情节发展、刻画人物的艺术技巧五、学习孟子委婉雄辩的说理艺术及民本思想,树立“以人为本,可持续发展与创建和谐社会”的
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《寡人之于国也》教案《寡人之于国也》教案(通用7篇)《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章,是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。下面小编为大家介绍《寡人之于国也》教案范文,欢迎参考!《寡人之于国也》教案篇1一、教学要求:1.学习常见文言实词和虚词的用法,能以旧推新。2.分析常见文言句式的特点。3.体会孟子的仁政思想在当时的时代意义。二、教学重点:落实相关文言虚实词,翻译课文。三、教学难点:孟子“仁政”思想具有的时代意义。四、课型:新授课五、教学方法:文言
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用心爱心专心探究目标1、掌握本文涉及的文言实词、虚词、句式。2、了解孟子的仁政思想。3、体会孟子长于雄辩的语言特色。探究指导1、字音认读王好(hào)战弃甲曳(yè)兵而走谷不可胜(shēng)食也数罟(cùgǔ)不入湾(wū)池养生丧(sàng)死无憾鸡豚(tún)狗彘(zhì)之畜(xù)然而不王(wàng)者涂有饿莩(piǎo)2.通假字汇①则无望民之多于邻国也无通“毋”,不要。②无失其时无通“毋”,不要。③颁白者不负戴于道路矣颁同“斑”,花白。④涂有饿莩而不知发涂同“途”,道路。3.古今异义河内凶