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基于GIS技术培养中学生地理空间素养的实践研究的中期报告
研究背景：
随着社会信息化不断发展，GIS技术已经成为了地理学科中不可或缺的一部分。而在中学地理教育中，培养学生地理空间素养已经成为了一个重要的目标。因此，本研究旨在通过GIS技术的运用，探究如何更好地培养中学生的地理空间素养。
研究目的：
本研究的目的是探究基于GIS技术如何培养中学生的地理空间素养，并且探究该方法的实际效果。
研究内容：
本研究主要包括以下几个方面的内容：
1、对GIS技术的介绍和其在地理学科中的应用；
2、探究基于GIS技术如何培养学生的地理空间素养；
3、开展实践研究，并对实际效果进行评估；
4、总结归纳研究结果，并提出改进措施。
研究方法：
本研究采用文献研究、案例分析、问卷调查等方法，同时将针对不同年级不同课程中的地理教育进行实践研究，并且通过教学实验来评估该方法的效果。
预期结果：
本研究预期将探索出一种基于GIS技术的中学地理空间素养培养方法。通过实践研究，我们将对该方法的实际效果进行评估，为中学地理教育教学提供有益参考，提高学生地理空间素养。