湖北省武汉天行健教育培训学校2014届高三生物二轮复习 名词解释 第四章 生物的生殖和发育教案.doc
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第四章生物的生殖和发育第一节生物的生殖一、生殖的类型名词:1、生物的生殖:每种生物都能够产生自己的后代,这就是~。2、无性生殖:是指不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。易保持亲代的性状。3、有性生殖:是指经过两性生殖细胞(也叫配子)的结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式,具有双亲的遗传性,有更强的生活力和变异性。4、分裂生殖(单细胞生物特有):是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。如变形虫、细菌、草履虫。5、出芽生殖:母体→芽体→新个体,如
生物的生殖和发育复习教案.docx
延长县初级中学教学设计主备人:马兆芳审核人:曹增贵教学课题7.1生物的生殖和发育第1课时备课时间:2.23教学目标知识与技能复习植物的生殖、昆虫的生殖、两栖动物的生殖发育、鸟的生殖和发育过程。过程与方法通过复习知识提高学生运用知识的能力。情感态度与价值观通过复习培养学生对生物的热爱之情。重点难点教学重点生物的生殖和发育方式的比较。教学难点生物的生殖和发育方式的比较教法提问法、讨论总结法学法练习法教具PPT集体备课自主备课教学流程学生活动复习任务一、植物的生殖无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产
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湖北省武汉天行健教育培训学校2014届高三生物二轮复习 名词解释 第六章 生物的进化教案.doc
湖北省武汉天行健教育培训学校2014届高三生物二轮复习名词解释第六章生物的进化教案第一节现代生物进化理论简介名词:1、过度繁殖:任何一种生物的繁殖能力都很强在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。2、自然选择:达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。3、种群:生活在同一地点的同种生物的一群个体是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配通过繁殖将自己的基因传递给后代。4、基因库:种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。5、基因频率:某种基因
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