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学前舞蹈教育现状的调查与研究的综述报告
随着社会的不断进步，学前教育也开始逐渐受到人们的重视。而学前舞蹈教育作为学前教育的重要组成部分，对孩子们身体和心理的健康成长具有重要意义。本文将对目前学前舞蹈教育的现状进行调查和研究，并对其进行综述。
一、学前舞蹈教育的概述
学前舞蹈教育是指针对3-6岁儿童，以“玩”为主体，以舞蹈艺术为载体，引导儿童学习、感受和体验舞蹈，帮助儿童认识自我、认识周围环境，培养儿童的身体协调能力及音乐、节奏感，促进儿童健康成长的一种教育形式。
二、学前舞蹈教育现状的调查
1、学前舞蹈教育机构的现状
调查发现，学前舞蹈教育机构种类繁多，不同的机构有不同的教学特点。以城市为例，儿童舞蹈类机构普遍存在，且竞争激烈。但是，由于学前舞蹈教育机构水平参差不齐，有的机构注重儿童的生理特征，教材、教法合理，符合儿童兴趣爱好；而有些机构未能充分考虑儿童身体条件，教育内容不够精炼，不容易取得儿童的兴趣和参与，甚至有些教师没有足够的教育教学素养。
2、学前舞蹈教师的素质现状
通过调查发现，学前舞蹈教师的教育程度普遍比较高，大多数拥有舞蹈专业证书，并且有丰富的教学经验。但是，也存在部分教师用教学过程中缺乏耐心，教授内容没有针对性和实用性，同时还有一些教师未能很好地根据儿童身体特点进行教学，对儿童的身体健康成长造成了不良影响。
3、学前舞蹈教育的实际效果
通过调查发现，学前舞蹈教育在促进儿童身体协调能力的发展、音乐、节奏感的培养和锻炼想象力等方面取得了一定实效。同时，学前舞蹈教育在培养儿童自信心、人际交往能力、语言表达能力等方面也有一定作用。
三、研究结论
综合调查结果可以得到以下结论：
1、学前舞蹈教育的不同教育机构的教育质量参差不齐，需要家长们根据实际情况选择适合自己孩子的教育机构。
2、学前舞蹈教师的教学水平需要进一步提高，培养专业化、素质化、智力化和创新型的教师队伍。
3、学前舞蹈教育除了注重培养儿童身体协调能力、音乐、节奏感之外，还应更加注重儿童自信心、人际交往能力、语言表达能力等方面的培养。
四、结论
总之，学前舞蹈教育具有十分重要的意义，但是目前也存在一些问题，需要我们进一步完善和提高。希望未来在学前舞蹈教育领域能够有更多的专家、学者、教师以及家长关注，共同促进这一领域的发展。