5感生电动势和动生电动势(2).doc
鹏飞****可爱
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用心爱心专心第五节感生电动势、动生电动势(2)【同步导学】1、疑难分析:电磁感应中产生的感应电流在磁场中将受到安培力的作用,因此,电磁感应问题往往跟力学问题联系在一起。解决这类电磁感应中的力学问题,不仅要应用电磁学中的有关规律,如楞次定律、法拉第电磁感应定律、左右手定则、安培力的计算公式等;还要应用力学中的有关规律,如牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动量守恒定律、机械能守恒定律等.要将电磁学和力学的知识综合起来应用.电磁感应中的综合题有两种基本类型.一是电磁感应与电路、电场的综合;二是电磁感应与磁场、导
5感生电动势和动生电动势(1).doc
用心爱心专心第五节感生电动势、动生电动势(1)【知能准备】1、区分:(1)磁通量:;磁通量变化量:;磁通量变化率:。2、磁通量的便化三种情况:(1);(2);(3)。3、法拉第电磁感应定律:公式:。4、叫感生电动势,公式;叫动生电动势,公式;【同步导学】1、疑难分析:Blvabcd(1)电动势与电路分析例:将均匀电阻丝做成的边长为l的正方形线圈abcd从匀强磁场中向右匀速拉出过程,仅ab边上有感应电动势E=Blv,ab边相当于电源,另3边相当于外电路。ab边两端的电压为3Blv/4,另3边每边两端的电压均
45感生电动势和动生电动势 (2).ppt
感生电动势与动生电动势复习:一、感生电场与感生电动势对感生电场的理解:一、感生电动势导体切割磁感线时也会产生感应电动势,该电动势产生的机理是什么?导体切割磁感线产生的感应电动势的大小与哪些因素有关?它是如何将其它形式的能转化为电能的?思考:二、动生电动势思考与讨论:小结习题处理:
感生电动势和动生电动势.docx
中小学课堂教学教案年月日课题§4.5感生电动势和动生电动势新授课课时教学目标(一)知识与技能1.知道感生电场。2.知道感生电动势和动生电动势及其区别与联系。(二)过程与方法通过同学们之间的讨论、研究增强对两种电动势的认知深度,同时提高学习物理的兴趣。(三)情感、态度与价值观通过对相应物理学史的了解,培养热爱科学、尊重知识的良好品德。教学重点、难点教学重点感生电动势与动生电动势的概念。教学难点对感生电动势与动生电动势实质的理解。教学方法讨论法,讲练结合法教学手段多媒体课件教学活动(一)引入新课什么是电源?什
动生电动势和感生电动势.ppt
动生电动势和感生电动势动生电动势和感生电动势法拉第电磁感应定律告诉我们:当穿过闭合回路中的磁通量发生变化时,回路中就会产生感应电动势。穿过闭合回路中的磁通量变化主要有下述不同方式:,。电动势:非静电的电场强度.××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××运动导体棒AB作为电源,A端相当于电源的正极,B端相当于负极;不断地将电子从电源A端通过电源内部搬运到电源B端,洛仑兹力就是此电源的非静电力