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中外合作办学现状分析与对策研究的中期报告
本研究旨在分析中国高等教育中外合作办学的现状，并提出相应的对策。经过了文献阅读和实地调查，以下为中期报告：
一、现状分析
1.中外合作办学发展迅速。自1990年代以来，中国高等教育中外合作办学快速发展。截至2019年底，已有592所中外合作办学机构和项目获批。
2.合作形式多样。中外合作办学形式多种多样，主要包括中外合作办学机构、中外合作办学项目和中外合作办学项目区域中心等。
3.优势互补、质量参差不齐。中外合作办学有着合作所带来的优势互补，但存在水平参差不齐、质量不稳定的问题。
4.监管制度尚未完善。中外合作办学的管理和监管带来了一定的难度和挑战，监管体系还未完善，存在一些问题，如管理工作需要加强，规章制度需要完善等。
二、对策建议
1.加强监管，建立监管制度。完善相关法规、政策、场所、师资、设备等管理标准，加强事中事后监管，对学生、教师、学位等方面规范管理。
2.提高人才培养质量。加强和完善对中外合作办学项目的审批和验收机制，推进招生标准和质量标准的对接，提升中外合作办学的教育教学质量，提高国际化教育水平。
3.加强师资队伍建设。建立师资库，探索全职、兼职等多元化的师资培养模式，加强对师资队伍的管理和监督，提升中外合作办学的人才培养能力。
4.加强信息化建设。加强信息共享，落实信息公开制度，建设信息平台，提高信息公开透明度，减少信息不对称的现象，为中外合作办学提供良好的信息化管理服务。
三、研究进展
本期研究已经完成了文献综述和实地调查，针对中外合作办学现状进行了深入分析，并提出了对策建议。下一步将进一步深化对中外合作办学形式、优势互补、质量评估和监管体系等方面的研究，取得更加深入的研究结论。