第四节 万有引力理论的成就学案导学.doc
夏萍****文章
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《万有引力理论的成就》导学案.doc
3用心爱心专心2010—2011学年度高一物理导学案◇班级姓名§6.4万有引力理论的成就◇课前预习◇1.怎样在实验室“称量”地球的质量?2.怎样根据地球绕太阳运动的周期和轨道半径计算太阳的质量?3.万有引力定律在发现未知天体上有哪些成就?◇课堂互动◇【融会贯通】一、计算天体的质量1.在实验室“称量”地球的质量:[说一说]:卡文迪许为什么把自己测定引力常量G的实验说成是“称量地球的重量”?[试一试]:“称量”地球质量的原理公式是
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6.4万有引力理论的成就导学案.doc
(完整word版)6.4万有引力理论的成就导学案(完整word版)6.4万有引力理论的成就导学案(完整word版)6.4万有引力理论的成就导学案6。4万有引力理论的成就导学案【教学目标】1.了解万有引力定律在天文学上的重要应用.2.会用万有引力定律计算天体质量,了解“称量地球质量”“计算太阳质量”的基本思路3.理解并运用万有引力定律处理天体问题的思路和方法。4.认识万有引力定律的科学成就,体会科学思想方法【教学重点】1.行星绕太阳的运动的向心力是由万有引力提供的。2.会用已知条件求中心天体的质量。【学习难
《万有引力理论的成就》(习题课)导学案.doc
2用心爱心专心2010—2011学年度高一物理导学案◇班级姓名§6.4万有引力理论的成就(习题课)【触类旁通】〖例1〗银河系的恒星中大约四分之一是双星。某双星由质量不等的星体S1和S2构成两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点O做匀速圆周运动。由天文观测得其周期为TS1到O点的距离为r1S1和S2的距离为r已知万有引力常量为G。由此可求出S2的质量为()A.B.C.D.〖例2〗某科学家
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孝义市实验中学教案备课人:______年____月___日科目物理单元六总课时:1第1课时课题第四节万有引力理论的成就教材分析通过数据分析找到地球表面物体万有引力与两个分力——重力和物体随地球自转的向心力的大小关系,得到结论向心力远小于重力,万有引力大小近似等于重力,从而推导地球质量的计算表达式。通过对太阳系九大行星围绕太阳运动的分析,根据万有引力作为行星圆周运动的向心力,计算太阳的质量;进一步类比联想推理到月亮、人造卫星围绕地球圆周运动求地球质量等,最后归纳总结建立模型——中心天体质量的计算。学情分析培