示范教案(6 向心加速度).doc
书生****22
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示范教案(6 向心加速度).doc
用心爱心专心6向心加速度整体设计本节内容是在原有加速度概念的基础上来讨论“匀速圆周运动速度变化快慢”的问题.向心加速度的方向是本节的学习难点和重点.要化解这个难点首先要抓住要害该要害就是“速度变化量”.对此可以先介绍直线运动的速度变化量然后逐渐过渡到曲线运动的速度变化量并让学生掌握怎样通过作图求得曲线运动的速度变化量进而最后得出向心加速度的方向.向心加速度的表达式是本节的另一个重点内容.可以利用书中设计的“做一做:探究向心加速度的表达式”让学生在老师的指导下自己推导得出
向心加速度教案.doc
第5节向心加速度授课人:周积玲授课班级:高一11班教学目标:(一)知识与技能1、理解速度变化量和向心加速度的概念。2、知道向心加速度和线速度,角速度的关系。3、能够用向心加速度公式求有关问题。(二)过程与方法体会速度变化量的处理特点,体验向心加速度的导出过程,领会推导过程中用到的数学方法;教师启发、引导学生自主阅读、思考、讨论、交流学习成果。(三)情感、态度与价值观培养学生思维能力和分析问题的能力,培养学生探究问题的热情,乐于学习的品质。教学重点理解匀速圆周运动中加速度的产生原因,掌握向心加速度的确定方法
6、《快速跑》示范教案.doc
《快速跑》示范教案上课时间:年月日授课老师签名:学习目标1.改进100米全程跑技术,通过跑的专门性联系和身体训练提高速度耐力。教学内容快速跑2.培养学生快速冲刺的意识和勇往直前的精神。结构时间教学过程(内容、教法、学法、组织、重点、难点、要求、评价等)课堂常规准备部分3’15’一、课堂教学常规1.指定集合地点,集合整队,报告人数2.师生问好3.介绍本堂课学习内容4.安排见习生要求:1.学生集合时动作迅速,做到快、静、齐;2.集合时,老师站立时面向太阳,学生背朝太阳。组织×××××〇〇〇〇〇×××××〇〇〇
【精选】向心加速度教案.doc
向心加速度教案篇一:《向心加速度》向心加速度(一)教材的地位本节课在学生掌握了圆周运动物理量的描绘(线速度角速度周期频率转速)以及直线运动加速度平抛运动加速度的根底上学习让学生明白向心加速度能够表示匀速圆周运动物体速度变化的快慢终究是如何一回事。《向心加速度》一节是本章承上启下的重要知识学好这节内容一方面能够深化前面所学的匀速圆周运动知识另一方面又为第六章万有引力与航天的学习打好必要的根底。教材从理解运动的规律过渡到理解力跟运动关系的规律;把向心加速度放在向心力之前从运动学的角度来学习向心加
【精选】向心加速度教案.doc
向心加速度教案篇一:《向心加速度》向心加速度(一)教材的地位本节课在学生掌握了圆周运动物理量的描绘(线速度角速度周期频率转速)以及直线运动加速度平抛运动加速度的根底上学习让学生明白向心加速度能够表示匀速圆周运动物体速度变化的快慢终究是如何一回事。《向心加速度》一节是本章承上启下的重要知识学好这节内容一方面能够深化前面所学的匀速圆周运动知识另一方面又为第六章万有引力与航天的学习打好必要的根底。教材从理解运动的规律过渡到理解力跟运动关系的规律;把向心加速度放在向心力之前从运动学的角度来学习向心加