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关于初中地理教学总结范文汇编6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料它是增长才干的一种好办法因此让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是精心整理的初中地理教学总结6篇欢迎大家分享。小组互助合作学习可以很好的培养学生的合作意识培养学生主动探索的精神既培养了学生独立思考的习惯又培养了团队意识。对于一年级的小学生来说可充分发挥优生对差生的帮扶作用可减轻教师的负担但一年级学生刚入学让他们进行合作学习还存在一些问题有的合作意识不够强有的是学习意识不够强别人在学他在玩。经过近阶段的小组合作学习我有以下的心得感悟：首先教师在引导学生进行小组合作的时候要提出目的明确的合作问题并且问题要具有合作学习的必要还要充分考虑学生的实际能力。鉴于一年级学生的特点我在课堂教学的时候主要采用了四人一组合作的办法。指导学生进行合理有效的分工确定一名小组长从基础上培养学生的合作意识引导学生的合作方法。其次要充分调动学生学习的积极性采取合理有效的激励措施在实际学习中小组成员全部完成任务的每个成员都奖励一面小红旗使学生增强团队意识体会团体荣誉感。没有全部完成任务的则不奖励。慢慢的学生越来越体会到小组每个成员都学会的重要性小组互助学习渐渐有成效。但这样的合作还刚刚开始不久特别是一年级小学生还刚入学不久还存在很多问题比如低年级的学生自我管理能力差还没有形成合作学习的意识和能力教师要及时提醒和指导每个组的学生进行相互讨论和交流。小组合作学习确实增加了学生参与的机会但是好学生参与的机会更多、往往扮演了一种帮助的角色困难学生成了听众往往得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少。在小组活动中经常会出现不友好、不倾听、不分享的现象这会影响合作学习的顺利开展。现在大多数学生都是独生子女其中一部分学生的性格自私、独立所以造成了这种现象。总之小组合作学习需老师在实践中继续探索。初中地理教学总结篇2本学期教学的是八年级地理下册共六个章节的资料和九年级的地理综合复习任务。如果按照正常教学速度计算至少需要十七课时以上的时间才能完成教学。思考到六月份的地理结业会考在即从学期伊始我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。制定了合理的教学与活动计划并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果。以下把教学的成果及经验归结为：一、建合理的知识框架为应对结业会考本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“务必变革学科中心知识本位下的地方志式的地理课程努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中我主要采取教材与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简教学；归纳框架知识构建链式知识教学等使教学更贴近生活使知识要点更易于掌握更利于识记。这样也使得大部分学生乐于学习勤于学习收到了意料不到效果。二、以课改理念教学地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学不再是盲目的教学教材传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。另外在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。为此本学期在教授基本地理知识的同时更多地渗透生活中的地理常识透过探讨学习切实地为学生发展着想让学生学有所用。另外在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实践潜力和协作、探究精神同时还能够培养学生对祖国、家乡的感情增强爱国、“爱家”意识。三、中考工作落实在完成教学教材之后即进入了紧张的中考备考和应考工作。复习过程中我把中国地理作为复习重点指导学生以强化练习作为主要手段以提纲复习为辅并抓住对基础知识的识记透过反复识记、理解与运用实现对知识点的识记。经过师生的共同努力结业会考取得较为显著的成果：会考及格率为60%。诚然教学中仍然存在很多不足之处如：有部分学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成绩不尽人意等这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是相信只要有不懈努力的恒心和毅力今后的教学定会取得更加显著的成效。初中地理教学总结篇3本学期地理活动小组开展的各项活动主要是为了培养学生能读图分析问题的能力学生把所学的知识应用到实际去把地理生活化。通过学习有用的地理知识认识各种地理事物现象本质发现问题及时解决问题。通过开展调查活动学生们亲身感悟到生活中存在的问题解决的办法提出的要求是学生深受教育启发懂得生活中怎样做。通过调查学生知道从一点一滴做起做一名文明公民明