基于语料库的中国英语学习者英语关系从句的习得研究的综述报告.docx
快乐****蜜蜂
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
基于语料库的中国英语学习者英语关系从句的习得研究的综述报告.docx
基于语料库的中国英语学习者英语关系从句的习得研究的综述报告随着全球化的不断发展和中国经济的崛起,越来越多的中国人被迫学习英语以获得更好的职业机会和更广阔的国际交流平台。中国英语学习者长期以来一直受到英语语法规则的限制和语言习得的困难。在关系从句上,中国英语学习者通常会出现语法错误和误用,这给他们的英语表达造成了困难。关系从句是连接两个子句的句子,其中一个子句表达一个主观或客观的事实,而另一个子句则由关系代词(如who,whom,whose,that和which)或副词(如when和where)引导。在英语
基于语料库的中国英语学习者英语关系从句的习得研究.docx
基于语料库的中国英语学习者英语关系从句的习得研究摘要:基于语料库的英语学习者英语关系从句的习得研究,是一项重要的研究工作,具有较高的学术价值和实践意义。本文通过分析大量的语料库数据,探讨了中国英语学习者在英语关系从句方面的习得状况,讨论了影响习得情况的因素,并给出了相应的教学建议,以此促进中国英语学习者英语关系从句的习得和语言能力的提高。关键词:语料库,英语学习者,关系从句,习得研究,教学建议Abstract:BasedonthecorpusofEnglishlearners,theacquisition
基于语料库的中国英语学习者原因状语从句引导词习得研究.docx
基于语料库的中国英语学习者原因状语从句引导词习得研究摘要本研究旨在探究中国英语学习者在语料库的帮助下学习原因状语从句引导词的习得情况。通过对中国英语学习者的语料库使用情况、原因状语从句引导词的语义和语用特点以及习得模式的分析,本研究发现,语料库的使用能够帮助中国英语学习者更准确地使用原因状语从句引导词,同时也促进其语法习得。具体而言,语料库帮助学习者了解引导词的语义、语用特点,进而在撰写句子时更自然地运用语言。而在习得模式方面,本研究认为中国英语学习者在通过语料库学习原因状语从句引导词时,主要采用归纳法和
基于语料库的中国英语学习者原因状语从句引导词习得研究的中期报告.docx
基于语料库的中国英语学习者原因状语从句引导词习得研究的中期报告本文基于语料库的中国英语学习者原因状语从句引导词习得研究的中期报告。一、研究背景原因状语从句是英语中的一种重要语法结构,其引导词包括because,since,as,for等。对于中国英语学习者来说,原因状语从句常常是他们使用英语时的难点之一,因为引导词的选择和使用不当可能会导致句子结构不清晰或表达不准确。过去的研究中也表明了中国英语学习者在使用原因状语从句时存在问题。为了帮助中国英语学习者更好地掌握原因状语从句,了解他们的引导词习得过程是非常
基于语料库的中国英语学习者THERE——存在句习得研究.docx
基于语料库的中国英语学习者THERE——存在句习得研究IntroductionTheuseoftheword“there”inEnglishlanguagehasbeennotedtobeoneofthemostchallenginggrammaticalconceptsforChineselearnersofEnglish.Thisisparticularlythecasebecauseoftheabsenceofanexactequivalentfor“there”intheChineselangua