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大学生社会责任培育研究的中期报告
该中期报告旨在探讨大学生的社会责任感培养方式和效果，对大学生社会责任培养进行评估。
研究方法：
1.问卷调查：随机抽取不同年级、专业的大学生，通过问卷调查收集他们的社会责任意识和行为数据；
2.访谈：采访大学生社会义工、社团活动组织者等，在深入了解其参与社会活动体验的同时了解其社会责任意识和行为；
3.数据分析：分析问卷调查和访谈数据，结合相关文献，总结大学生社会责任培育方式和效果；
4.评估：评估不同社会责任培育方式的效果，包括内在动机、行为转变、影响他人等因素。
调查结果：
1.大学生普遍具有一定的社会责任意识，但行为表现有待提高；
2.参与社会活动是提高大学生社会责任感的重要途径，对个人增长和社会贡献具有积极影响；
3.大学生参与社会活动的目的多样，内在动机是促进其参与的主要因素；
4.大学生社会活动参与度和社会责任感之间存在正相关性；
5.大学生社会责任感培育需要长期、多元化的努力，需要个人和社会多方面的支持。
评估结果：
1.大学开设相关课程对提高大学生社会责任感具有促进作用；
2.社会义工、社团活动等社会参与方式可以使大学生更好地体验社会责任，促进其社会责任感的培育；
3.科技与社会责任结合，鼓励大学生参与相关项目，可以增强社会责任感的内在动机；
4.大学生社会责任感培育需要个人和社会多方面的支持，包括家庭、学校、社会等多层面的努力。
结论：
大学生社会责任感培育需要长期、多元化的努力，需要个人和社会多方面的支持。大学应该开设相关课程，鼓励学生参与社会义工、社团活动等，同时加强科技与社会责任的结合，以提高大学生社会责任感和贡献社会。