语文第三周请求书教案(1).doc
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小学语文《请求》教案.docx
小学语文《请求》教案小学语文《请求》教案一、教学目标:1、读懂诗句意思,激发学生自立自强的意识。2、学会生字,理解7个词语,能有感情朗读全诗,正确背诵。3、能用书信等形式,向老师和爸妈提出请求,说说心里话。二、重点与难点:重点:读懂诗意,正确背诵,积累语难点:写好心里话片断,激发学生自立、自强的意识。三、教学时间:2课时。第1课时教学目标1、学会生字,读顺全诗。2、理解诗句,正确评价“妈妈”和“我”。教学过程1、导入范读。2、自由通读。(1)自由读诗5分钟。要求学生字,划问题3把诗读通、读顺,不读破句。(
请求书(1).doc
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六年级语文教案——《请求》教案1.docx
5六年级语文教案——《请求》教案1教材分析一、背景知识这是首短小通俗的儿童诗。这首诗通过我对妈妈的恳切请示强烈表达了孩子要在独立生活的道路上磨练从小养万自立、自强的思想感情。全诗采用第一人称读来亲切感人似乎就像面对着妈妈在提恳切的要求。全诗共4节第1节写请求妈妈放手让我独自走上艰难的生活道路。第2节写我在独自前进中不怕任何困难和挫折。第3节写我有信心从小就经历一次次困难和挫折的磨练。第3节写我有信心从小就经历一次次困难和挫折的磨练长大担负起建设祖国的重任。第4节写我恳求妈妈放开手让自己去战胜困
六年级语文教案——《请求》教案1.doc
六年级语文教案——《请求》教案1教材分析一、背景知识这是首短小通俗的儿童诗。这首诗通过我对妈妈的恳切请示强烈表达了孩子要在独立生活的道路上磨练从小养万自立、自强的思想感情。全诗采用第一人称读来亲切感人似乎就像面对着妈妈在提恳切的要求。全诗共4节第1节写请求妈妈放手让我独自走上艰难的生活道路。第2节写我在独自前进中不怕任何困难和挫折。第3节写我有信心从小就经历一次次困难和挫折的磨练。第3节写我有信心从小就经历一次次困难和挫折的磨练长大担负起建设祖国的重任。第4节写我恳求妈妈放开手让自己去战胜困难