高中数学《圆与圆的位置关系》学案1 新人教B版必修2.doc
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高中数学《圆与圆的位置关系》学案1 新人教B版必修2.doc
直线与圆、圆与圆的位置关系学习导航【知识梳理】一、直线与圆的位置关系1.直线与圆的位置关系位置如下表:直线和圆的位置关系相交相切相离图形语言公共点210圆心到直线l的距离d与半径r的关系d<1d=rd>r公共点的名称交点切点无直线的名称割线切线无2.圆的切线:(1)和圆有惟一公共点的直线叫做圆的切线。惟一的公共点叫做切点。(2)切线的判定定理:经过直径的一端,并且垂直于这条直径的直线是圆的切线。(3)切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的直径。推论:1。经过圆心且垂直切线的直线必经过切点。2.经过切点且垂
高中数学《圆与圆的位置关系》学案2 新人教B版必修2.doc
圆与圆的位置关系学习要求:能根据给定圆的方程,判断圆与圆的位置关系;学习重点:能根据给定圆的方程,判断圆与圆的位置关系学习难点:用坐标法判断两圆的位置关系学习过程:一、复习准备1.两圆的位置关系有哪几?2.设两圆的圆心距为d.当时,两圆,当时,两圆当时,两圆,当时,两圆当时,两圆3.如何根据圆的方程,判断两圆之间的位置关系?(探讨)二、讲授新课:1.两圆的位置关系利用半径与圆心距之间的关系来判断已知圆,圆,试判断圆与圆的关系?方法(一)(配方→圆心与半径→探究圆心距与两半径的关系)方法(二)解方程组探究:
高中数学《圆与圆的位置关系》学案3 新人教B版必修2.doc
圆与圆的位置关系学案学习目标:1、了解圆与圆之间的几种位置关系。2、了解两圆的位置关系与两圆圆心距d,半径R和r的数量关系之间的联系。例题讲解:1、如图,⊙O的半径为5cm,点P是⊙O外一点,OP=8cm.(1)以P为圆心作⊙P与⊙O外切,小圆⊙P的半径是多少?(2)以P为圆心作⊙P与⊙O内切,⊙P的半径是多少?(3)以P为圆心作⊙P与⊙O相切,则⊙P的半径是多少?练一练1、(2008年丽水市)右图是一个“众志成城,奉献爱心”的图标,图标中两圆的位置关系是()A.外离B.相交C.外切D.内切2、(2008
高中数学《圆与圆的位置关系》学案4 新人教B版必修2.doc
圆与圆的位置关系学案学习目标:知识与技能目标要求学生理解概念,能识别圆和圆的位置关系,并掌握两圆位置关系的判定和性质。过程与方法目标通过动手操作实验,使学生经历探究圆与圆位置关系变换的过程,获得新知。情感、态度与价值观目标:在达成以上目标的过程中,让学生体验到成功的喜悦,树立自信心;体验与他人合作的重要性,并在过程中受益。学习重点是:利用圆与圆的位置关系推导出两圆半径、圆心距之间的数量关系。【考纲解读】(1)探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系;(2)了解三角形的内心和外心;了解切线的概念,探索
高中数学《圆与圆的位置关系》学案1 新人教B版必修2.doc
直线与圆、圆与圆的位置关系学习导航【知识梳理】一、直线与圆的位置关系1.直线与圆的位置关系位置如下表:直线和圆的位置关系相交相切相离图形语言公共点210圆心到直线l的距离d与半径r的关系d<1d=rd>r公共点的名称交点切点无直线的名称割线切线无2.圆的切线:(1)和圆有惟一公共点的直线叫做圆的切线。惟一的公共点叫做切点。(2)切线的判定定理:经过直径的一端并且垂直于这条直径的直线是圆的切线。(3)切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的直径。推论:1。经过圆心且垂直切线的直线必经过切点。2.经过