高中政治 第二课 第二框 文化塑造人生学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治学案.doc

文化生活第二课第二框文化塑造人生
【学习目标】
1．优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力量，如何促进人的全面发展。
2．结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。
3．树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。
【重点难点】
优秀文化如何塑造人生。
【课前预习案】
【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）
二、文化塑造人生
1．丰富精神世界
(1)人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。
(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
2．增强精神力量
(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
(2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量。
温馨提示：文化“丰富人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词。文化“增强人的精神力量”常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词。
3．促进人的全面发展
(1)社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
(3)优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
温馨提示：正确理解文化塑造人
(1)正确区分文化塑造人的作用。优秀文化能够丰富人的精神世界，侧重文化影响的广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量，侧重文化影响的力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的身心素质的提高，从而使全面发展成为可能。
(2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。随着物质生活需求逐步得到满足，人们会更加注重精神生活需求的满足，文化消费在生活消费中的比重越来越大，优秀文化促进人的全面发展的作用也就越来越突出。
【预习自测】
1.文化如何塑造人生？
2.社会发展和人的发展的关系如何？
3.人的全面发展表现在哪些方面？
【课堂探究案】
【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）
1.人创造了文化，文化也在创造着人。
2.人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
3.优秀文化决定着人的全面发展。
4.文化是民族的血脉，促进社会的进步和个人的健康成长。
【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）
活动一海尔集团高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施。
结合材料，从文化的作用和文化影响的特点，说明海尔集团重视自身文化建设的意义。

活动二有人认为，文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。运用所学文化生活知识评析该观点。

【当堂检测】（相信自己，力争全对！只有一项符合题目要求，限时5分钟完成。）
1.大型原生态歌舞表演《云南印象》,源自于纯正的云南少数民族生活,弥漫着自然、原始、清新的味道,它表现的是对生活的一种热爱,一种向往。这说明：
①文化影响人们的思维方式②社会生活在本质上是实践的
③意识是对客观存在的正确反映④特定的文化环境产生特色文化
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.有一张曲线图：在一个公司分别用不同颜色的线条标出受过大学教育、高中教育、中专教育的职工40年间的变化。从图中可以清晰地看到，表示硕士研究生的黄色线条从1983年以后直线上升，远远超过了大学和高中教育程度的人。这告诉我们
A.社会的发展促进了人的发展
B.我国人民的素质从1983年开始得到发展
C.只有考上研究生才算人的发展
D.我国的高中教育和中专教育落后了
3．席勒说：“人的完美需要在文化中实现。”这说明
A．在文化中就能实现人的完善
B．接受健康向上的文化是自发的
C．主动感悟优秀文化，能提高人的人文素质
D．文化影响经济发展和社会进步
4.爱迪生说：“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中，我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明
A.社会的发展促进人的发展B.人的发展促进社会的发展
C.人的发展是全面发展D.人的发展就是要会发明创造
5.宋人黄庭坚说：“三月不读书，便觉言语无味，面目可憎。”对此可以这样理解
A.读书可以改变人的外部相貌
B.