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新高考文学类文本阅读思考一、小说考查点小说的三要素：人物、情节、环境。
人物：文艺作品中所描绘的人的形象。人物与事件是文艺作品中的重要因素，人物一般地说是组成艺术形象的主体、核心。叙事性文艺作品大多是通过对人物和人物的活动及其相互关系的描写来刻画人物性格、塑造人物形象和揭示生活意义、展现人生理想的。
情节：是叙事性文学作品内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。一般包括开端、发展、高潮、结局等部分，有的还有序幕和尾声。按照因果逻辑组织起来的一系列事件情节，应当体现出人物行为之间的冲突。
环境：指文艺作品中典型人物所生活的、形成其性格并驱使其行动的特定社会环境，即主人公和周围人物所形成和辐射出来的具体关系。习惯上分为自然环境和社会环境。小说的主题
也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心思想。是作品内容的主体和核心。
（狭义）指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点。
（广义）指题材概念，是社会生活或现象的某一方面，如改革主题、战争主题等。
二、命题指向及典题示例一是“环境”：2.命题指向3.环境类考题类型示例二是“情节”：4.情节类常规考题示例5.情节类探究题示例三是“人物”3．人物类常规考题示例4．人物类探究题示例四是“主旨”2．主旨类考题示例三、答题方法－－四级概念整合法环境类试题解题示例1环境类试题解题示例2环境类试题解题示例3总结：环境类试题答题思路情节类试题解题示例1情节类试题解题示例2情节类试题解题示例3总结：情节类试题答题思路人物类试题解题示例1总结：人物类试题答题思路主题类试题解题示例1主题类试题解题示例2总结：主题类试题答题思路标题作用【知识储备】
1、线索作用。
2、紧扣情节。
3、突出主人公的形象（品质、特点等）。
4、紧扣（揭示）主题。
5、制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。
6、象征意味、寓意。
标题作用答题样式：内容＋术语（写几点，一般看分值）
A、以“XX”为题，起到线索作用（贯穿全文）。
B、以“XX”为题，能概括……情节。
C、以“XX”为题，突出了……人物的形象。
D、以“XX”为题，揭示文章……主题。
E、制造悬念，能激发读者的阅读兴趣。
F、以“XX”为题，象征了……。对……具有暗示作用词语作用【知识储备】
1、形象性作用，主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。
2、表达思想倾向、感情色彩等。
3、精确性作用，主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严密方面的作用。
4、结构性作用，主要指词语在全篇（或段）中的地位和点题、照应、过渡等方面的结构作用。
词语作用答题样式：
词语意义或形象作用＋术语（写几点，一般看分值）
XX修饰（描写）了……，运用了……，生动传神。
XX概括了……，表达了……，与文中起到……作用（照应、点题、过渡等），句子作用题【知识储备】
1、提示段意（概括情节）。
2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。
3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫、伏笔。
句子作用答题样式：
句子内容＋术语（写几点，一般看分值）
这一句突出了……，概括了……情节，在文中起到……作用（照应、点题、过渡等），为……作铺垫（埋下伏笔），概括了……，深化主题。段落作用题【知识储备】
1、紧扣情节。
2、揭示文章主题、主旨、观点、情感。
3、揭示文章脉络层次，照应、过渡、总领、铺垫。
段落作用答题样式：
段落内容＋术语（写几点，一般看分值）
这一段主要写了……，紧扣主题，在文中起过渡（照应上文或下文、引出下文）作用，为……铺垫（埋下伏笔、提供依据），有揭示主题的作用。结构作用题【知识储备】
1、过渡（承上启下、衔接自然）
2、照应（照应前文、后文）
3、设置悬念、铺垫（埋下伏笔）
4、统领全文、总结上文
5、深化主题、点题，揭示主题
6、意料之外，情理之中（欧·亨利式结尾）
7、开头：统领全文，领起下文；渲染气氛，奠定基调；设置悬念，埋下伏笔。
8、文中：承上启下，过渡自然；总结上文，领起下文。
9、结尾：照应前文，卒章显志，概括并深华主题，耐人寻味，令人深思。
10、伏笔、悬念：引人入胜，为下文埋作铺垫。
结构作用答题样式：
使用的方法＋内容＋术语（写几点，一般看分值三种人称的作用
第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感，便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；
第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”