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构建和谐社会进程中的教育公平问题研究的综述报告
随着中国不断发展，构建和谐社会的目标越来越重要。而对于一个和谐社会的建设，教育公平是必不可少的一部分。因此，本文将探讨构建和谐社会进程中的教育公平问题。
首先，教育公平的背景
教育公平作为现代社会发展的核心议题之一，被广泛认可为保障公民权利和社会稳定的基础性措施。教育公平不仅是一种“公义”的追求，更是一种实现社会公正、促进社会和谐的基础性要素。中国政府高度重视教育公平，提出了建设教育强国、促进教育公平的战略目标，并不断推出相关政策、加强资助等措施，以推进教育公平的实践和发展。然而，尽管近年来中国的教育体系取得了一定的进步，教育公平依然面临很多问题。
其次，教育公平的问题
1.地域发展和城镇化的不平衡性
在我国，地域性的教育公平问题仍然突出。一些欠发达地区（如农村、西部地区）的教育资源相对较少，教育质量较低，而发达地区的教育资源则非常丰富。城市和农村的教育可能也会有所不同，因为农村地区的学生往往比城市学生更容易受到贫困、交通、家庭乃至学习方式等因素的影响，使得他们的教育难以得到公平的发展。
2.家庭背景和收入的不平等性
英国著名社会学家萨维尔曾经指出，“人们的命运，受到家庭背景和收入的决定”。实际上，从儿童的成长环境、家庭背景、经济状况等因素来看，教育公平也往往是受到影响的。如果一个家庭的经济状况不够好，或者家长没有受到良好的教育，那么孩子所获得的教育机会通常是不同的。这种不平等性会在教育过程中得到互相传递，进一步加剧教育不平等性。
3.长期的社会文化传统和教育模式的机械化
由于长期文化传统和教育模式的机械化，教育公平在中国依然是难以顺畅实现的。传统的学术扎堆文化，以及功利教育观等状况，导致一些学生不能快乐成长，教育公平的基础受到影响。在此背景下，教育机会和发展机会差距随之拉大。
最后，教育公平的应对措施
建设教育公平需要我们持续努力，政府不断加大投资力度，完善教育资源配置体系，制定相关政策，加大对农村地区学校的支持，加强提高农村教育投入，改善学生的读书条件等。同时，通过教育改革，深化教育体制改革，努力使教育公平成为现实。而家庭背景对学生教育的影响也需要我们多方面考虑，必须防止家庭因素对教育公平的影响。在教育中，在扶持弱势群体方面，国家需要采取一系列的切实措施。对于身处不利境地的孩子，应当实行“优惠政策”，确保其获得公平的教育发展机会。家长教育也是十分重要的，家长应该培养孩子负责任的奉献精神，帮助孩子获得更好的教育资源。
总之，教育公平是构建和谐社会进程中一个不可缺少的部分。尽管我们已经走过了一段历程，我们仍然需要不懈努力，寻找切实可行的方案来解决教育不平等性，落实教育公平的理念，为全社会的和谐发展做出新的贡献。