九年级语文下册20庄子故事两则限时训练新版新人教版.doc

2《庄子》故事两则一、自学评估达标训练1、《〈庄子〉故事两则》均选自。庄周是（朝代）哲学家是诸子百家中家思想的代表人物。2、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切“鹓鶵”比喻“鸱”比喻“腐鼠”比喻。3、解释下列句中加点的字。（1）惠子相梁（）（2）仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？（）（）（3）是鱼之乐也（）（4）子非鱼安知鱼之乐（）4、翻译下列句子。（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？（2）鲦鱼出游从容是鱼之乐也。5、就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态对此你是否赞同？为什么？能力提高阅读下面的文字回答后面的题目。秋水时至百川灌河。泾流之大两岸渚崖之间不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜以天下之美为尽在己。顺流而东行至于北海；东面而视不见水端。于是焉河伯始旋其面目望洋向而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百以为莫己若’者我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者始吾弗信今我睹子难穷也吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”（《庄子·秋水》）1、解释下列加点词语（1）秋水时至：（2）以天下之美为尽在己：（3）东面而视：（4）而轻伯夷之义者：2、下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是（）A.于是焉河伯欣然自喜B.吾长见笑于大方之家C.吾非至于子之门D.生于忧患3、翻译句子“我之谓也”译为：4、本选段主旨为：开放探究阅读下面一段文言文回答后面问题。大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人晏子请数其罪云：‘尔养马而死尔罪一也。使公以马杀人百姓闻之必怨吾君尔罪二也：诸侯闻之必轻吾国尔罪三也。’公乃释罪：陛下尝读书见此事岂忘之邪?”大宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃极有利益尔。”(选自《贞观政要》)1、本文主要写了一件什么事?答：2、皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状晏子的真正用意是什么?答：3、文中有几句活没有标点符号请用“/”线标示出需要加际点符号的位置。大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。4、对对联。上联：足智多谋孔明巧借箭下联：自学评估达标训练1、《庄子秋水》战国道2、志向高洁之士（文章中喻庄子）醉心功名利禄猜忌君子的小人（文中比喻惠子）功名利禄3、（1）动词做宰相（2）前“吓”为拟声词后“吓”为动词吓唬（3）这（4）怎么4、（1）现在你也想用你的梁国来“吓”我吧？（2）白鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得这是鱼的快乐啊。5、略。能力提高1、（1）按季节时令而发洪水（2）认为（3）面朝东（4）轻视2、C3、这是说的我啊。4、不要自以为是不要有点成就就沾沾自喜不要坐井观天须知人外有人天外有天要虚怀若谷.开放探究1、(唐)太宗因爱马暴死欲杀养马宫人经皇后劝谏才改变主意。2、劝谏齐景公不要杀养马宫人。3、太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。4、宽对即可。示例：①艺高胆大悟空勇斗魔②义盖云天关羽私放曹③多愁善感黛玉悲葬花