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MaterialsforPreparingLessons 一、知识点拨 1.Thedrugstoreisbetweenthefurniturestoreandthebookstore. (1)betweenprep.“在……两者之间”,常与and连用。例如: Doyouknowthedifferencebetweenthetwoverbs“bring”and“take”? 你知道bring和take这两个动词的区别吗? (2)amongprep.“在……当中”,指三者或三者以上之间。例如: Theysawavillageamongthehills. 他们看到群山中有个村庄。 2.Ipreferbeingoutside. prefervt.“较喜欢”宁愿”,其后可接名词、-ing形式及动词不定式,还可用在“prefer…to…”结构中,表示“喜欢……而不喜欢……”。例如: Doyouprefercoffeeortea? 你喜欢咖啡还是茶? Ipreferwalkingaftersupper. 我喜欢晚饭后散步。 Hepreferstowaituntilevening. 他宁愿等到天黑。 Ipreferdoingtotalking. 我喜欢做不喜欢说。 3.It’salsojustfuntowatchpeople. “It’s+名词/形容词+todosth.”结构,其中“作形式主语,动词不定式作真正的主语。例如: Itisagreatpleasuretotalkwithhim。 和他谈话是一件非常愉快的事。 Itisnecessaryforustohavesomeexerciseeveryday. 我们每天需要一些运动。 二、国外学生如何度假? 度过一个形式多样、内容丰富、意义深远、心情舒畅的假期生活,是所有家长和学生的共同愿望。国外学生的度假方式,或许能为我们带来一定的启示。 法国:到工厂学做葡萄酒 法国中小学生的假期很多,学校和学生家长都十分重视学生假期中的生活和玩耍,旅游是法国学生假期生活的一个重要项目。 法国的学校和家长组织孩子参加旅游度假非常注重教育目的,而不仅仅考虑消遣和玩耍。目前,法国各地兴起了工业旅游的高潮,即各地的工厂企业经过一些技术准备,每年假期接待参观者,其中有相当一部分是学生。比如,法国葡萄酒十分有名,在国际上享有盛誉,因此不少中小学校利用假期,组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游,对法兰西民族的历史和传统进行具体和形象的了解。 美国:到社区做义工 美国中小学的寒假时间很短,一般只有10天时间,但大多数学生还是选择寒假来完成或他们的义务服务工作。 美国12岁以上的青少年中有60%以上的人参加过各种义务服务活动,如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭,或油漆陈旧的建筑物等。有的学生喜欢远走中美洲国家做义工,但更多的青少年则愿意选择家乡作为义务服务的场所。据一家医院的管理人员说,他们那里的义工25%是由青少年组成的,医院已离不开他们的帮助了。 德国:到农庄亲近自然 据统计,德国人每三天就有一天休息,学生的假期更多,他们每年享受的各类假日加起来约有150天。 德国学生假期的主要活动是到国外去旅行,经费大多靠自己的平时打工解决,因此他们在旅行途中十分节俭,对食宿的要求也不高,行李只是一个背囊。其中,一日游性质的外出旅行是德国中小学生参加较多的旅行活动,它们大都以亲近大自然为主题。组织这类活动时,学校出动的老师很多,除了班级负责老师及有关学科的专业老师外,大都要再增加几名辅导员并配有专门的医生,以保障安全。 三、ActivityandProbe Goal:Toreviewthestructures,functionsandkeyvocabularywordsinUnits8~11. Procedure: Demonstratehowtoplaythegame. Dividestudentsintotwoteams,TeamAandTeamB. Lookatthepictures.Pointoutthattherearefourquestionsandanswersforeachinvention.Taketurnsmakingwho,when,what,andcanyoutellmewherequestions. Eachteamwritestheirletter(AorB)inthescorechartwhentheyaskoransweraquestioncorrectly.Eachcorrectquestionoranswerisonepoint.Theteamwiththemostpointswins. Lookattheexample.Inviteapairofstudentstoreadi