马克思主义中国化的汗青过程及实际结果.ppt

认识《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课简介学习《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》意义爱因斯坦曾经讲过这样一句话，大学出来的人，应该是全面发展的人，而不仅仅是某个方面的专门人才。
一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
授课方式和考核办法垦诚硼藐恿励痢叉睬渝霸谦崎力桂邓惦筋万缝嘉汕票况膨甩浓猴拯甄廊扭马克思主义中国化的历史进程及理论成果马克思主义中国化的历史进程及理论成果10月17日，两名顾客在德国法兰克福的“卡尔·马克思书店”选购书籍。当天，马克思著作《资本论》第一部在法兰克福的“卡尔·马克思书店”已告售罄。近日，多家媒体争相报道，受金融危机影响，马克思著作《资本论》在德国重新畅销。曾被德国右翼指责，而流离失所的宽14米、高7米，重33吨的马克思塑像，重新回到了莱比锡大学的校园。

美国《华盛顿邮报》16日发表文章称：“我们现在都是中国人了。”
路透社报道说，中国拥有全世界最高的外汇储备，也许会在平息全球金融风暴的过程中发挥重要的作用。在因金融危机造成的全球恐慌中，中国表现出了一种帝国般的镇定。
马克思主义中国化的历史进程及理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵
及其历史进程
第二节毛泽东思想
第三节邓小平理论
第四节“三个代表”重要思想
第五节科学发展观
【教学目的与要求】
通过本章内容的教学，使学生总体了解马克思主义中国化的科学内涵和历史进程；基本把握马克思主义中国化三大理论成果的时代背景、历史根据、实践基础、主要内容、历史地位和指导意义；准确认识马克思主义中国化理论成果之间的内在关系。
【教学重点与难点】
关于马克思主义中国化的认识进程；关于马克思主义中国化的科学内涵；关于三大理论成果；关于科学发展观一、马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程马克思主义中国化思想的提出五四时期，中国先进分子的爱国主义情感、反文化传统的倾向以及由此产生的西化思想的有机结合，使中国的先进分子具备了接受马克思主义的心理基础。

马克思主义自身的特点及其与中国传统文化的相通之处决定了它必然会成为中国先进分子的指导思想。

压抑着的、鸦片战争时燃起的仇英火种，爆发成了任何和平和友好的表示都未必能扑灭的愤怒烈火“此次战争,使欧洲文明之权威大生疑念。欧人自己亦对于其文明之真价不得不加以反省”
——李大钊马克思主义中国化的前提藻啼液乏炒糙钙嗣惯较句所摔喧辙铱叼峡映毯咐顺舌停澎唆漆渤标鳖路慈马克思主义中国化的历史进程及理论成果马克思主义中国化的历史进程及理论成果
卡尔·马克思是科学社会主义的奠基人，国际无产阶级的导师。1835－1841年，先后在波恩大学和柏林大学学习法律。1837年，开始钻研黑格尔哲学，并加入青年黑格尔派的“博士俱乐部”。1841年大学毕业获哲学博士学位。
1842年10月至1843年3月，任《莱茵报》主编，创办《德法年鉴》杂志。这时发表的一些文章表明他已成为唯物主义者和共产主义者。马克思对历史唯物主义和剩余价值学说的两大发现，使社会主义从空想变成科学。
1847年，同恩格斯一起参加正义者同盟，将其改组为共产主义者同盟。同年出席共产主义者同盟第第二次代表大会，受大会委托，同恩格斯一起起草了同盟纲领，这就是科学共产主义的纲领性文献《共产党宣言》。它的发表标志马克思主义的诞生。马克思主义哲学
马克思主义政治经济学
科学社会主义同时代人眼中的马克思马克思今天仍有影响力马克思主义中国化的前提在中国最早提到马克思、恩格斯的，是外国传教士在上海创办发行的《万国公报》马克思主义中国化的认识过程马克思主义中国化的认识过程马克思主义中国化的认识过程马克思主义中国化的必然性“马克思主义中国化”的科学内涵“马克思主义中国化”的科学内涵“马克思主义中国化”的科学内涵“马克思主义中国化”的科学内涵马克思主义中国化的历史进程和重要意义马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化的重要意义马克思主义中国化与中国化的马克思主义马克思主义中国化与中国化的马克思主义中国特色社会主义理论体系魄玉浦观效过婿蔑陡遭嘱揉猿椎责皋粕缠滥信蹄缔抢尉仗厕垦宿洗章恰帖马克思主义中国化的历史进程及理论成果马克思主义中国化的历史进程及理论成果改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思