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顶岗实习模式下高职学生思想状况研究的开题报告
一、研究背景及意义
顶岗实习是高职教育中一项重要的教学模式之一，其特点是将学生放在实际的职场环境中，通过实习实践培养学生的职业素养和实践能力。然而，在实习过程中，学生面临各种现实问题和挑战，可能会对其思想产生影响，因此了解高职学生在顶岗实习中的思想状况对于更好地指导教学、促进学生成长具有重要意义。
二、研究目的及研究内容
本研究旨在通过调查问卷、个案研究等方法，深入了解高职学生在顶岗实习中的思想状况，探索实习过程中可能影响到学生思想的因素，提出相应的相关建议。具体研究内容包括：
1.分析顶岗实习对高职学生思想发展的影响。
2.探究实习过程中可能影响到学生思想的因素，如实习单位、导师、同事等。
3.通过个案研究深入分析实习过程中出现的问题及处理方式。
4.提出相应的建议，促进高职学生在顶岗实习中的思想发展。
三、研究方法
1.调查问卷法：设计问卷通过对大量样本的信息回收，搜集相关数据。
2.个案研究法：通过对实习过程中的案例深入分析，找出影响到学生思想的核心问题，并针对不同问题提出相关分析。
四、研究进度安排
初期阶段：确定研究方向、规划调研时间、设计调查问卷、征求导师意见。
中期阶段：分批次进行调研、收集数据、整理数据、开展数据分析。
后期阶段：完成个案研究分析，撰写研究报告，进行报告答辩等。
五、预期结果
1.了解高职学生在顶岗实习中的思想状况。
2.发现实习过程中影响学生思想的facto，给出相关建议。
3.促进高职教育管理、实习安排和顶岗实习制度发展。