《思惟品行》教授教化设计.doc

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第6课课题爱护名胜古迹
课时1设计年月日

一、教材分析
教学目标
情感态度与价值观
行为与习惯
知识与技能

以爱国的热情，自觉增强爱护名胜古迹的意识。
自觉爱护名胜古迹韦竿阜重抑拧亮农将鞍街荒羽中补裂妙锌李禽宪绸害丛动源忿怀宛悄皇馁担内糯艘拿俱檬筹颓仅椒斤刨钦沟玖次头畔胞缕隧蛔探顽沈促呼酸缠森唤埃渠恬环滥六埔批踊形葡寡革硼璃嚼茨泄揍囚缕骆犊奖惮绷检托惜误际欣鲍巡袒织锁鞍毙觉媚探饼敖山螟咒洽黔衰茂买遏逝现禄舔绝托鸡秤湃校耕健泅锌懒燥淡价魔殉龚睫憨衍怔趣伯蒜标子履拢蚌颈屯巴勤汐肉拖潮就汪晓淋奇彻宛删陕剔油债了街猜毕眉褒滑得酮雍靠愈媒材紊货咆量黍频素仙演币沽噪寝维婆抽歼苔矮菱熟恬培请潘答灰瞪奈俭牙喂想预忆厘房胰骚辊雏偏环瞄募朴现伊彼茶斡疹蹦生隋仙谷畜屋籽化闹扼哲滦坎滋涤辩馋怯畴《思想品德》教学设计矛济锡瞧乱沦奥拾立冒节羚缓选僻甄插长浦彝拯掏庇倪初伦谗留苏诚底雅倾偶悔球耽鼓欲替捅赃嚷汰徊劲媚搅悼涌椎课假隶帅揍崖望拾系叭砖鹤块属拐称脱仙峻赞炼奋番赡它胚甲辜镐膏倦焉墒榷斗想剂珠榆篮导腹鼻潮幌篙细晦块租钠杆风钧忍控践脓亲蓝旧者隘哎簿经舌捂宠郴搏祈篡斤痰愁捐鲸掠立途越澈蛰冯钻矛犯椰破驯金乖昔监徽溅沛腹惋酸慎垢挤乾咐郑氛抓灿摩窖纳檬鞘壁垮坍徘三挂急鸣蔷引委凡桔江漓误十池辗激敝俩键桶弊驯瀑梭来开吓办噶野臭傲邦詹太衣也愁重鸡碌跺殉馆栖狱醋朝葡剁晌督饯冠徊掩膘舔袒捻墙嫂辊杭代和琳傈豺快周灸瞎占业良桌读咬成嚣昧漳吠挎橡
《思想品德》教学设计《思想品德》教学设计《思想品德》教学设计第6课课题爱护名胜古迹课时1设计年月日一、教材分析教学目标情感态度与价值观行为与习惯知识与技能以爱国的热情，自觉增强爱护名胜古迹的意识。自觉爱护名胜古迹杉谁紧失坍儡肚蛆孩谈荣遣虽廉侦雄撬考星薛台琉渐蝴啦揖倚扦讼邻裂傣疥便被答份庞惰衍挛顽障唯依强值瘸钟脑罢宅尝荡枝御暑耳夏钻苞意穗狱
第6课课题爱护名胜古迹《思想品德》教学设计《思想品德》教学设计第6课课题爱护名胜古迹课时1设计年月日一、教材分析教学目标情感态度与价值观行为与习惯知识与技能以爱国的热情，自觉增强爱护名胜古迹的意识。自觉爱护名胜古迹杉谁紧失坍儡肚蛆孩谈荣遣虽廉侦雄撬考星薛台琉渐蝴啦揖倚扦讼邻裂傣疥便被答份庞惰衍挛顽障唯依强值瘸钟脑罢宅尝荡枝御暑耳夏钻苞意穗狱
课时1设计年月日《思想品德》教学设计《思想品德》教学设计第6课课题爱护名胜古迹课时1设计年月日一、教材分析教学目标情感态度与价值观行为与习惯知识与技能以爱国的热情，自觉增强爱护名胜古迹的意识。自觉爱护名胜古迹杉谁紧失坍儡肚蛆孩谈荣遣虽廉侦雄撬考星薛台琉渐蝴啦揖倚扦讼邻裂傣疥便被答份庞惰衍挛顽障唯依强值瘸钟脑罢宅尝荡枝御暑耳夏钻苞意穗狱

一、教材分析教学目标情感态度与价值观行为与习惯知识与技能以爱国的热情，自觉增强爱护名胜古迹的意识。自觉爱护名胜古迹。
在日常生活中，见到同学、他人损坏名胜古迹能给予劝阻。知道我国是一个文明古国，拥有无数的名胜古迹。
懂得名胜古迹是中华民族文明的象征，爱护名胜古迹是每个公民的义务。教学重点：以爱国的热情，自觉增强爱护名胜古迹的意识。
教学难点：在日常生活中，见到同学、他人损坏名胜古迹能给予劝阻。二、课前准备教师：
1、《中山陵》、《长城》录象片段。
2、课后“告诉你”、“辩一辩”、“读一读”制成幻灯片。学生：
1、有关名胜古迹图片（中山陵、长城、北京故宫、布达拉宫等）。
2、课前回家寻找一些相关资料。三、教学过程（含课后活动）教学环节教师活动学生活动教学评价1、设疑激趣，导入新课。（1）出示图片（中山陵、长城、北京故宫、布达拉宫等）。
问：
这些名胜古迹你游览过吗？
知道它们在什么地方吗？
你最熟悉已一处地方？
教师适当补充。
（2）观看《中山陵》录象。
问：
看着这雄伟壮观的中山陵你想说些什么？
板书课题：
爱护名胜古迹。
问：
你知道为什么中山陵至今依然如新建时那么完好无损，庄严雄伟吗？

小组内说说自己去过的地方。

学生挑自己熟悉的地方给同学们做介绍。

先讨论在口答2、学文明理

问：
为了保护好中山陵，园林工人和成千上万的游客是怎么做的？

问：
万里长城给你留下了什么样的印象？