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人教版高中语文必修教材文言文练习系统研究的中期报告
本中期报告是基于人教版高中语文必修教材中的文言文教学，针对当前文言文教学存在的问题，设计了一套文言文练习系统，旨在提高学生的文言文水平和阅读能力。本报告主要包括以下几个方面的内容：
一、文言文教学存在的问题
1、文言文的学习门槛高，学生难以入门；
2、学生缺乏对于文言文的基本理解，阅读难度大；
3、学生缺乏阅读和写作的实践机会，难以掌握文言文的应用。
二、文言文练习系统设计
为了解决以上问题，我们设计了一套文言文练习系统，主要包括以下几个方面：
1、梳理课程内容，分阶段练习及评估，帮助学生逐步理解和掌握文言文的语言和用法。
2、针对不同难度和类型的文言文文本，制定相应的阅读练习，提高学生的阅读理解和应对能力。
3、设计文言文写作练习，包括仿写、改写、创作等，让学生在实践中掌握文言文的应用，并提高写作能力。
4、建立文言文电子词典、常用词组和词汇表等工具，帮助学生了解文言文的词汇和用法。
三、预期效果
通过以上设计的文言文练习系统，我们预期能够实现以下效果：
1、提高学生的文言文识字量和基本语言应用能力。
2、提高学生的文言文阅读理解能力和应对能力。
3、提高学生的文言文写作能力，培养学生写作思维、逻辑思维和语言表达能力。
四、结论
当前文言文教学存在的问题是文言文难以入门，学生阅读难度大，缺乏实践机会等。设计了一套文言文练习系统，可以帮助学生逐步理解和掌握文言文的语言和用法，提高学生的阅读和写作能力。预期效果是提高学生的文言文水平和阅读能力。