34倒数数学北师大版五下(2022版)-课课练.docx
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第4课时倒数开心预习新课,轻松搞定基础。1.如果两个数的(),那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。2.在括号里填上合适的数。15×()=1()×13=10.6×()=191416()×1=17×()=1()×()=1重难疑点,一网打尽。3.列式计算。7(1)12与6的倒数的积是多少?4(2)甲数是32的1,乙数的倒数是16,甲、乙两数的积是多少?源于教材,宽于教材,拓展探究显身手。4.把互为倒数的两个数连起来。40.50.250.011554124100?5.你能利用倒数的知识使计算简便吗(1)0.12
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《倒数》教学设计(北师大版五年级数学下册)教学目标:1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数。2、进一步培养学生的自主学习能力,提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。3、提高学生学习数学的兴趣,发展学生质疑的习惯。教学重点:概括倒数的意义教学难点:倒数的求法,理解“互为”的含义。教学方法:创设情境、激趣质疑、自主探究、合作学习。教学过程:一、激趣引入1、开火车口算:(分数乘法为主,带分数、假分数互化,小数分数互化等)2、猜字谜:同学们火车开得真快!咱们再来猜个字谜吧!“吞”
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2019-2019新北师大版小学数学五年级数学下册全套练习题(课课练)【精品】一分数的加减法第一课时折纸一、口算。二、填空。(1)2个是()里面有()个。(2)比米短米是()米米比()米长米。(3)分数单位是的所有最简真分数的和是()。(4)(5)一个最简真分数分子与分母相差2它们的最小公倍数是63这个分数是()它与的差是().(6)有三个分母是21的最简真分数它们的和是这三个真分数可能是()、()、
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口倒数问题一:计算下列各题,试着写出下列各数的倒数想一想,0有倒数吗?为什么?通过上面的学习感知,说一说怎样求一个数的倒数?7的倒数是()乘积是1的两个数互为倒数