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雨巷****轶丽
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学案-山东-2013_山东省临沭县第三初级中学九年级信息技术《Word操作题的操作方法》复习学案.rar
1山东省临沭县第三初级中学九年级信息技术《Word操作题的操作方法》复习学案复习目标:1.文字替换2.艺术字3.文字移动4.首行缩进和行距5.左右页边距复习重点:首行缩进和行距的设置复习难点:把握题目要求,严谨规范操作复习方法:学生自主探究、合作互助复习过程:一、课堂导入:word操作题的在测试中的地位以及操作规范二、自主探究,合作互助分发电子学案,学生对照学案明确知识点1.文字修饰2.文字替换3.文字移动4.首行缩进\行距设置:所有段落\正文\文
18 恐龙18.doc
《恐龙》第二课时教案一、教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文;2、了解文中介绍的几种恐龙特点,学会打比方、列数字、作比较的说明方法;3、激发学生积极主动探索科学奥妙的兴趣。二、教学重难点:1.了解文中介绍的恐龙的各自特点:2.学会打比方、列数字、作比较的说明方法。三、教学过程(一).导入1.同学们,今天我们继续来学习第十八课,齐读课题《恐龙》。2.这些词语你还认识吗?出示词语:沼泽覆盖茂密漫游庞然大物望而生畏亲戚翱翔展翅飞翔脑袋匕首卵生谜团(谁来读第一行。)指名读。(评价:读得真好,既准确又流利。
18称赞(18).ppt
板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。小獾清晨做板凳,做工粗糙想泄气。刺猬夸它很认真,小獾马上有自信。傍晚学会做椅子,送给刺猬表心意。刺猬接过小椅子,得到称赞很高兴。
18 故乡的芦苇[18].doc
18故乡的芦苇一、教学要求1、认识、会写“幻、尤、苇、朴、辉、帐”等9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。3、理解课文内容,感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。二、重点难点1、理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文中的比喻句、拟人句及含义较深的句子,体会作者抒发的思乡之情。三、教学准备幻灯片、挂图四、课时安排2课时。五、教学过程第一课时(一)导入新课1、(裹脚前,布置同学们搜集有关芦苇的资料)请同学们展示自己搜集到的有关资料。2、这节课我们就一起去领略故
18、故乡的芦苇[18].docx
18、故乡的芦苇一、教学要求1、认识、会写“幻、尤、苇、朴、塘、狭、柴、帆、纯、辉、触、帐”12个生字;辨析多音字“几”。2、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分;积累词语。3、理解课文内容,感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。二、重点难点1、理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文中的比喻句、拟人句及含义较深的句子,体会作者抒发的思乡之情。三、教学准备幻灯片、挂图四、课时安排2课时。五、教学过程第一课时(一)导入新课1、(裹脚前,布置同学们搜集有关芦苇的资料)请同学们展示自己搜