八年级数学上册第一章第1节探索勾股定理同步练习(1)人教版.doc
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八年级数学上册第一章第1节探索勾股定理同步练习(1)人教版.doc
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探索勾股定理同步练习1.doc
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探索勾股定理同步练习1.doc
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浙教版八年级数学上册探索勾股定理 同步练习1.doc
用心爱心专心探索勾股定理同步练习1本课重点:1、掌握勾股定理的内容;2、了解勾股定理的面积证法及其数形结合思想;3、学会勾股定理的简单应用。基础训练:1、填空题:(1)勾股定理说的是。(2)直角三角形的两边长分别是3cm、4cm则第三边长是。(3)直角三角形的周长是24cm斜边上的中线长为5cm则此三角形的面积是。(4)如图△ABC是Rt△BC是斜边P是三角形内一点将△ABP绕点
探索勾股定理-同步练习.doc
1探索勾股定理同步练习在两千多年前我国古算术上记载有“勾三股四弦五”.你知道它的意思吗?它的意思是说:如果一个直角三角形的两条直角边长分别为3和4个长度单位,那么它的斜边的长一定是5个长度单位,而且3、4、5这三个数有这样的关系:32+42=52.(1)请你动动脑筋,能否验证这个事实呢?该如何考虑呢?(2)请你观察下列图形,直角三角形ABC的两条直角边的长分别为AC=7,BC=4,请你研究这个直角三角形的斜边AB的长的平方是否等于42+72?一、选择题:1.下列说法正确的是()A.若a、b、c是△ABC的