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北师大版-二年级上册-第六单元-测量课桌有多长.ppt
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北师大版二年级数学上册第六单元 测量《课桌有多长》说课稿.pdf
《课桌有多长》说课稿我今天说课的内容是北师大版二年级上册第六单元《测量》的第2课时——《课桌有多长》。我通过以下几个方面：说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计、教学反思等进行说课。一、说教材1、教材分析本课是属于“空间与图形”领域中有关测量的知识,由于课桌本身就是学生身边最常见的物体,会使他们产生亲切感。而课题的设疑便于调动学生的学习兴趣,提高探究热情,《课桌有多长》是学习长度单位的起始课,要让学生了解测量方法的多样性,体会统一测量单位的必要性；认识厘米,体会厘米的实际意义,能估测较小物体的长度
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2023-03-15
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课桌有多长测量之前要有统一的标准，要用统一的测量工具：尺子。认识直尺0123456789100这些都是1厘米说一说食指的宽0cm这些都是2厘米这些都是2厘米这些都是2厘米这是几厘米0cm0cm这块橡皮有多长？量一量5-2=3（厘米）4cm5cm×5cm大约9厘米量一量1714这节课你有什么收获？0123456789100cm5-2=3（厘米）大约9厘米
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2023-12-04
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