山东省济宁市2013年中考数学专项复习 因式分解经典例题分析.doc
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山东省济宁市2013年中考数学专项复习 因式分解经典例题分析.doc
2因式分解经典例题分析例1下列从左到右的变形属于因式分解的有()A、(x+3)(x-2)=x2+x-6B、ax-ay-1=a(x-y)-1C、8a2b3=2a2·4b3D、x2-4=(x+2)(x-2)分析:本题考查因式分解的意义考查学生对概念的辨析能力。要将各个选择项对照因式分解的定义进行审查。A是整式乘法显然不是因式分解;B的右端不是积的形式也不是因式分解;C的左端是一个单项式显然不是因式分解;D是将一个多项式化成两个整式的积符合因式分解的定义。所以选D。把3ay-3by+3y分解因式解:
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因式分解经典例题分析例1下列从左到右的变形,属于因式分解的有()A、(x+3)(x-2)=x2+x-6B、ax-ay-1=a(x-y)-1C、8a2b3=2a2·4b3D、x2-4=(x+2)(x-2)分析:本题考查因式分解的意义,考查学生对概念的辨析能力。要将各个选择项对照因式分解的定义进行审查。A是整式乘法,显然不是因式分解;B的右端不是积的形式,也不是因式分解;C的左端是一个单项式,显然不是因式分解;D是将一个多项式化成两个整式的积,符合因式分解的定义。所以选D。把3ay-3by+3y分解因式解:原
山东省济宁市2013年中考数学专项复习 因式分解典型例题.doc
13因式分解典型例题例01选择题:对运用分组分解法分解因式分组正确的是()(A)(B)(C)(D)分析本组题目用来判断分组是否适当.(A)的两组之间没有公因式可以提取因而(A)不正确;(B)的两组每一组第一次就没有公因式可提故(B)不正确;(D)中两组也无公因式可提故(D)不正确.(C)中第一组可提取公因式2剩下因式;第二组可提取剩下因式这样组间可提公因式故(C)正确.典型例题二例02用分组分解法分解因式:(1);(2).分析
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因式分解典型例题例01选择题:对运用分组分解法分解因式分组正确的是()(A)(B)(C)(D)分析本组题目用来判断分组是否适当.(A)的两组之间没有公因式可以提取因而(A)不正确;(B)的两组每一组第一次就没有公因式可提故(B)不正确;(D)中两组也无公因式可提故(D)不正确.(C)中第一组可提取公因式2剩下因式;第二组可提取剩下因式这样组间可提公因式故(C)正确.典型例题二例02用分组分解法分解因式:(1);(2).分析本
山东省济宁市2013年中考数学专项复习 因式分解典型例题.doc
因式分解典型例题例01选择题:对运用分组分解法分解因式,分组正确的是()(A)(B)(C)(D)分析本组题目用来判断分组是否适当.(A)的两组之间没有公因式可以提取,因而(A)不正确;(B)的两组,每一组第一次就没有公因式可提,故(B)不正确;(D)中两组也无公因式可提,故(D)不正确.(C)中第一组可提取公因式2,剩下因式;第二组可提取,剩下因式,这样组间可提公因式,故(C)正确.典型例题二例02用分组分解法分解因式:(1);(2).分析本题所给多项式为四项多项式,属于分组分解法的基本题型,通过分组后提