七年级英语My name’s Gina教案3.doc

Myname’sGina教案3
单元教学目标
1、学会如何做自我介绍
2、学会问候他人
3、能从对话中获取对方的基本信息
4、建立班级电话簿
5、学会制作个性名片
6、能向他人简单介绍自己的名字的含义

课时：5课时
第一课时：SectionA1a-2b
第二课时：SectionA2c-4
第三课时：SectionB1a-2c
第四课时：SectionB3a-4
第五课时：Self-check
第1课时
一、教学目标：（1）学会自我介绍和向他人介绍第三者的姓名；
（2）互致问候。
二、语言来源：课本
三、活动语言材料：口头任务材料
四、活动类型：信息传递
五、活动方式：小组活动
任务要求：询问姓名
1、情景设置：同学们找来各类图片，如全家福、明星照，相互询问他们的姓名。
2、参与者：小组成员
3、操作指导：各小组成员利用自己找来的图片，相互询问。
4、语言知识与技能运用建议：
a.了解疑问句的两种基本语调：升调与降调
b.What’syourname?Mynameis….
hisHis
herHer
6.提示词语
语言提示：What’syour/his/hername?
My/His/Hernameis….
语法提示：GrammarFocus
7.活动步骤
Step1---1a
a.Askstudentstolookatthepicture.PointattheobjectstheyarefamiliarwithandaskWhat’sthis?Thengetthestudentstowritethesewordsdown.
b.Lookatthepictureagainandseehowmanyotherwordstheyknow..
Step2---2b
a.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.
b.Playtherecordingasecondtime.Studentsnumbertheconversations.Checktheanswerswiththewholeclass.
Step3---1c
Practicetheconversationsin1bwithapartner.TellthemtousetheirownEnglishnames.
Step4---2a
a.Writemy,your,hisandherontheboard.Saysentences:Myname’s______.Yourname’s______.Hisname’s_______.Hername’s_______.
b.Ask:What’syour/his/hername?Helpthestudentstoanswerthequestionsabove.
c.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.Thenlistentothefourconversationsagain.Numbereachpicture.
Step5---2b
a.Listentotheconversationsagainandsay:Listenforthesenamesintheconversations,youwillhearsomeofthenames,notallofthem,circlethenamesyouhear.
b.Checktheanswers.

第2课时
教学目标：
学会自我介绍并介绍他人
学会辨认英文名的名和姓
TaskⅠFirstnameandlastname
学生查英文字典，在3a中查出firstnameandlastname.然后辨别男女性别。
学生重新取名——fullname.
Askandanswer：
Teacher：What’syourfullname？
Student：Myfullnameis…..
（请2--3个学生来练习）
TaskⅡPairwork：学生两人一组练习。
Groupwork：学生分成7、8组，每组5、6个人，完成询问本组每个成员的姓与名，并在书上作下记录.
每组请部分学生来自我介绍。
TaskⅢGame姓名介绍连锁游戏，黑板展示物主代词：his/her及中文意思。
把自己的firstname写在白纸上
叫几个学生到讲台做示范（两组上台）
然后分四人组进行练习，并上台表演。
TaskⅣDrill操练物主代词：my、your、his、her.（汉译英，口头操练，课堂练习）
eg：IlikeEnglish.Thisis____Englishbook.
MynameisAmy.What’s____name?
Johnisaboy..____fatherisateacher.
Thisis