桌面玩具托班教案.docx

桌面玩具托班教案6/6桌面玩具托班教案每月定出一天为“玩具分享日”请幼儿从家里拿来玩具和小朋友一起分享玩。从分享玩具延伸到别的东西的分享在日常生活中随机教育促进他们情感的交流逐渐增强幼儿分享意识。一起看看桌面玩具托班教案！欢迎查阅！桌面玩具托班教案1活动目标1.让小朋友们懂得不独占玩具愿意将自己喜欢的玩具与大家分享体验交换玩具玩的快乐。2.初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。3.愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。4.使小朋友们感到快乐、好玩在不知不觉中应经学习了知识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：让幼儿初步体验分享的快乐。难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。活动准备1.老师准备一些好玩的玩具。2.请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。活动过程(一)讲述故事1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车车上还有灯一开起来灯一闪一闪的还能唱歌小宝可喜欢了他走到那里就把玩具小汽车带到哪里他的邻居小朋友明明看见了说：“小宝咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”玲玲看见了说：“小宝咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”说完就抱着小汽车跑开了可是他一个人玩慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天他看见明明和玲玲在拍小皮球就抱来了小汽车和明明玲玲一起玩了起来玩得可开心了。2、问题1)小宝刚开始是怎么做的?2)小宝后来又是怎么做的?3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心?3、小结“好孩子有玩具大家玩”(二)教师将玩具带到幼儿园告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具它愿意和大家做朋友请小朋友们也来玩。(三)鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。(四)和幼儿共同布置玩具角布置时请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。(五)一起玩1)介绍自己的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。3)观察幼儿是否只玩自己带来的玩具如何玩的?(六)小结自然结束。“今天我们玩得真开心呀原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩不但可以交到好朋友还可以玩到更多的玩具。所以以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。”活动延伸：1、每月定出一天为“玩具分享日”请幼儿从家里拿来玩具和小朋友一起分享玩。2、从分享玩具延伸到别的东西的分享在日常生活中随机教育促进他们情感的交流逐渐增强幼儿分享意识。桌面玩具托班教案2活动目标：1、知道玩具是各样的并探索玩具的玩法体验玩玩具的趣味。2、能和同伴一起玩玩具感受共同游戏的快乐。活动准备：1、幼儿带自己喜欢的玩具(电动的、拖拉的、手推的、遥控的等)来园。2、将玩具陈列布置成“玩具城”。3、日常活动中幼儿已有一定与同伴分享玩具的经验。活动过程：1、相互介绍、欣赏玩具。引导幼儿说一说自己带了什么玩具并展示玩法幼儿相互欣赏玩具。2、自选玩具玩体验玩玩具的'趣味。(1)幼儿任选一种玩具玩一玩;试试怎么让玩具动起来。(2)幼儿间交换玩具进一步体验玩具的多样性、趣味性。(3)谈话：除了这些玩具小朋友还玩过什么好玩的玩具?为什么喜欢玩?小结：玩具是各种各样的很有趣。有的要推有的要拉有的是电动的有的是遥控的。玩具真好玩小朋友都喜欢。3、和大家一起玩感受共同游戏的快乐。(1)讨论：除了自己玩玩具还可以怎么玩?(2)幼儿与同伴交换或一起玩玩具感受一起玩玩具的快乐。桌面玩具托班教案3活动目标：观看情境表演知道与同伴一起玩桌面玩具时要有次序地拿放玩具。活动准备：1、布袋木偶小猴、小狗各一只。2、桌面小积木一筐放在一张桌子的中间。活动过程：(一)组织幼儿围成半圆坐好教师的左右手分别套上小猴、小狗的`木偶藏在身后。(二)教师操纵木偶情境表演"我们这样玩"。1、出示小猴、小狗并互相问好告诉幼儿：小猴、小狗要一起玩玩具啦看看它们是怎么玩的。2、小猴把放在桌子中间的积木筐拿到自己的面前小狗说："把玩具放在桌子中间吧大家都拿得到。"小猴说："好的"。就把玩具筐放到了桌子中间。3、小狗说："我用积木造房子。先要一块长积木。"