八年级政治第一学期八年级思想品德课堂训练题（四）.doc

第一学期八年级思想品德课堂训练题（四）

第四课老师伴我成长

统分表：
题号一二三四五合计202122得分
答题卡：

1.［A］［B］［C］［D］6.［A］［B］［C］［D］11.［A］［B］［C］［D］16.［A］［B］［C］［D］
2.［A］［B］［C］［D］7.［A］［B］［C］［D］12.［A］［B］［C］［D］17.［A］［B］［C］［D］
3.［A］［B］［C］［D］8.［A］［B］［C］［D］13.［A］［B］［C］［D］18.［A］［B］［C］［D］
4.［A］［B］［C］［D］9.［A］［B］［C］［D］14.［A］［B］［C］［D］19.［A］［B］［C］［D］
5.［A］［B］［C］［D］10.［A］［B］［C］［D］15.［A］［B］［C］［D］

第Ⅰ卷
一、辨别题：（每小题2分，共10分。）
判断下列各题是否正确，正确的在答题卡上将相应题号的“A”涂黑，错误的将相应题号的“B”涂黑。
1、善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
2、理解产生沟通，沟通产生信任。
3、老师是我们学习的合作者、引导者和参与者。
4、成功与挫折都是人生的财富。
5、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的侮辱。
二、单项选择题：（每小题3分，共30分）
下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答题卡上对应题目的这个答案标号涂黑。
6、下面不属于赞美老师的选项是
A、捧着一颗心来，不带半根草去
B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C、诲人不倦，无私奉献
D、斤斤计较，自私自利
7、下列关于师生交往的观点，正确的是
A、学生必须把老师看作权威
B、学生要尊敬老师，老师也应爱护学生
C、学生必须绝对服从老师的管教
D、老师可以随意批评学生
8、学生应该尊重老师。尊重老师应该做到
A、根据自己的情况决定是否完成老师布置的作业
B、对于老师的意见，合意的则听，不合意的则不听
C、见到老师有礼貌地打招呼
D、上课不认真听讲，作业不按时完成
9、一切交往的前提是
A、转变角色B、礼貌待人
C、分享快乐D、主动沟通
10、师生间多一次问候，就多一次感受温暖的机会。因此，我们
A、应该礼貌待师
B、尊师应该注意场合
C、应该原谅老师的错误
D、对老师要敬而远之
11、我们要正确对待老师的表扬和批评，就必须做到
A、把老师的批评理解为老师对我们的爱护
B、把老师的批评理解为老师对我们的变相体罚
C、把老师的表扬看作是老师对我们的否定
D、把老师的表扬理解为老师对我们降低要求
12、当老师表扬我们时，我们
A、应该沾沾自喜B、不必反思自己的不足
C、应该再接再厉D、应该原谅老师的错误
13、当老师在工作中出现错误时，我们必须用恰当的方式指出，即
A、要考虑到老师的情感，不伤害老师
B、毫不客气地当众指出老师的错误
C、隐满老师的错误
D、指责老师的过错
14、建立新型师生关系的基础是
A、共同兴趣B、共同理想
C、民主平等D、思想沟通
15、化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有
①角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤包容老师的一切错误⑥勿失分寸
A、①②③④B、①②③④⑤⑥
C、①②③④⑥D、②③④⑤
三、双项选择题：（每小题5分，共20分）
下列各题的四个选项中，只有两项是符合题意的，请将答题卡上对应题目的这两项答案标号涂黑。错选、多选，该题不给分；少选且正确的给1分。
16、在学习生活中，有个别学生因为与老师发生误会，产生矛盾后，就对老师既怕又怨，心情不舒畅，甚至连该老师的课也不听，成绩直线下降。这说明
A、师生关系影响我们的学习质量
B、老师误会我们，我们就不必尊敬老师
C、学生与老师很难相处
D、师生关系影响我们的身心发展
17、教师的职责是教书育人。因此，老师
A、教给我们做人的道理
B、只传授我们知识
C、对我们的成长影响不大
D、帮助我们掌握科学文化知识和技能
18、在师生关系中，下列行为可取的是
A、大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点
B、有问题自己解决不了也不求助于老师
C、和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼
D、我们与老师产生矛盾后就故意冷落老师
19、在与老师的交往中，我们应该
A、尊敬老师
B、善于和老师沟通
C、要求老师满足我们的一切需要
D、要求老师放宽对我们的要求
第Ⅱ卷
四、简答题：（每小题12分，共24分）
20、沟通从心开始。在日常生活中，我们在什么情况下应主动与老师沟通？

21、小梅说：“我很爱老师，但有时也害怕老师。”
小娟说：“我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有段距离。”
（1）小梅害怕老师，小娟觉得与老师之间有段距离。产生这种现象的原因是什么？
（2）我们应该如何消除这种现