世界的聚落.ppt
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第四节《世界的聚落》教学设计教学目标知识目标1.了解聚落的概念。了解各种聚落的形式和规模。2.比较、分析、理解城市聚落和农村聚落的优点和缺点。3.了解聚落的发展过程。树立保护聚落、世界文化遗产的思想。能力目标通过学生动手搜集相关图片,运用图片说明城市与乡村的特点和差别,培养学生联系实际,发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力,培养学生的地理思维。教学重点:1.城市聚落和乡村聚落。2.聚落与环境的关系。3.世界文化遗产保护的意义。教学难点:聚落与环境的关系。教学方法:分组合作式、启发、引导学生自主学习课
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贵州仁怀大坝中学自主发展型“五步三查模式”圈层课堂地理导学案班级七()姓名学号日期:课题:第四节世界的聚落(七)年级地理学科组制主备人签字:梅勇展示课(时段:正课时间:45分钟)学习主题:1.识记聚落的主要形式;知道聚落的形成和发展过程。2.能举例说出聚落与自然环境和人类活动的联系。3.了解保护世界文化遗产的意义。课堂元素自学合学展学学法指导(内容·学法·时间)互动策略(内容·形式·时间)展示方案(内容·方式·时间)认真默读课本自学内容一:聚落的形态1.概念:人们集中的居住在一起,就形成了______。2
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►聚落的形态3、城市和乡村的差别?1、什么是聚落?点击图片可放大城市与乡村的差别聚落的演变小结:世界各地的民居有着不同的建筑风格。这些民居既能适应当地的自然地理环境,又与居民的社会经济生活密切联系。保暖,不易积雪。黄土高原的窑洞世界文化遗产的保护看图分析城市和乡村的交通及人口分布各有何特点?看图分析城市和乡村的人口、建筑各有什么特点?城市和乡村的生产方式各有什么特点?雅典卫城返回返回周庄
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灵武市第三中学地理学科课时教学设计编号班级七年级日期年月日星期执笔人:马荣华上课教师:马荣华课题世界的聚落1课时第1课时课型新授教学目标知识目标1.了解聚落的主要形式,聚落的形成和发展。2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。能力目标通过学生动手搜集相关图片,运用图片说明城市与乡村的特点和差别,培养学生联系实际,发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力,培养学生的地理思维。重点难点1.城市聚落和乡村聚落。2.聚落与环境的关系。3.世界文化遗产保护的
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人类的居住地—聚落聚落聚落的分类乡村与城市的景观差异聚落与环境聚落的形成传统聚落的保护富有特色的北京民居——四合院富有特色的北京民居——四合院2因纽特人的住所——雪屋热带雨林地区的民居草原地区的住房——蒙古包黄土高原地区的窑洞沙漠地区的村庄世界文化遗产——安徽黟县西递村世界文化遗产——安徽黟县西递村2世界文化遗产——云南丽江古城1世界文化遗产——水城威尼斯1世界文化遗产——水城威尼斯2牧村渔村农村林场乡村聚落乡村聚落城市聚落城市聚落2