第二章 第一节 地势和地形（第三课时）.doc

第一节地势和地形（第三课时）
［导入新课］
通过上节课的学习，我们知道了我国地形是复杂多样的，那么各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？
［讲授新课］
(投影)《我国五种地形面积比例》(图2.8)，引导学生读图了解各种地形面积的比例。

(讲解)由上图可知，山地面积约占陆地总面积的1/3。加上高原，两者约占60%，这些山地和高原多集中在西部地区。如果按人们的习惯，把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区，那么我国山区面称约占全国总面积的2/3，是一个多山的国家。
(板书)山区面积广大
(活动)下面我们每个同学都动动手，结合下表中各种地形类型的百分比，绘制一幅我国地形面积比例饼状图，然后分析一下我国陆地地形类型特点。注意绘制饼状图时，要先计算出所对应的圆心角度数，再将相应的份额标注在图上，最后用彩笔涂上颜色并添加图例和注记。
(活动)1.绘制我国地形面积比例饼状图，分析我国陆地地形类型特点。
地形类型百分比/%对应的圆心角山地33高原26盆地19平原12丘陵1036°(各种地形类型对应的圆心角为：山地：______、高原：______、盆地：______、平原：______、丘陵：36°)

(学生回答后，教师小结)由此可见，我国陆地地形的一个显著特点是：山地面积占全国面积的1/3，居各地形类型之首，高原面积不到全国陆地面积的1/3，位居第二，盆地面积不到全国陆地面积的1/5，位居第三，平原面积仅占1/10多一点，位居第四，丘陵面积仅占全国陆地面积的1/10，位居第五。
2.在我国，山区(包括山地、丘陵和崎岖的高原)约占全国陆地面积的2/3。怎样开发和保护山区，应注意哪些问题，如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展，就成为摆在我国山区人民摆脱贫困、实现小康的两项重要任务。
要完成好上述两项重要任务，山区人民必须搞清山区的优势和劣势，即发展经济、振兴山区的有利条件和不利条件。下面我们全班同学分成A、B两大组展开讨论，群策群力，为山区人民找一找山区有哪些发展经济的有利条件和不利条件。(A组找山区有利条件，B组找山区不利条件)
A、B两组讨论后，全班发言，相互补充，展开争论，在此基础上，教师补充小结如下：
(教师边小结，边投影书上彩画图2.9)
我国山区有利条件(优势)不利条件(劣势)地形复杂多样，便于发展多种经营
森林和矿产资源丰富
中草药和动物资源丰富
高山草地可以放牧
山区急流可以发电地面崎岖，交通不便
容易发生自然灾害
植被受到破坏后，水土流失严重
坡度大，不宜耕种农作物
地面崎岖，基础设施建设难度大(提问)针对山区的有利条件和不利条件，同学们讨论一下山区应怎样开发和保护，要注意些什么问题？如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展？
(学生讨论，教师小结)
A组学生(开发保护山区的措施)B组学生(开发保护山区注意问题)①地形复杂，利于大力发展多种农业经营
②森林、矿产资源丰富，便于发展林业、采矿业
③中草药丰富，可大力发展中草药加工业
④动物资源丰富，可发展旅游业
⑤利用高山草地，可以发展牲畜养殖业
⑥可利用山区急流建设小型水电站发电①地形崎岖，交通不便，不利于山区资源外运，要努力改善交通运输条件
②容易发生自然灾害，要预防和避免自然灾难发生
③水土流失严重，要注意保护山区地面植被，加强生态环境建设总之，山区人民要充分合理地开发利用山区，必须遵循自然规律，因地制宜，特别注意生态环境建设和保护，预防和避免自然灾害的发生，这样才有可能实现社会、经济和生态环境的协调发展和可持续发展。
(提问)人们在开发利用山区时，除了要特别注意生态环境建设和保护，还要预防和避免哪些自然灾害的发生呢？又应怎样防治灾害呢？
(学生回答)崩塌、滑坡和泥石流
(投影彩画)请看投影《山区常见的自然灾害》(图2.10)，引导学生通过阅读有关资料，搞清山区各自然灾害的成因和主要防治措施。
［课堂小结］
这节课我们主要明白了我国地形的另一个显著特征：山区面积广大。懂得了山区在发展旅游、采矿、农业多种经营等方面优势较大，部分水热条件较好的地方，可以发展种植业。但山区地面崎岖、交通不便，基础设施建设难度较大，阻碍了山区经济的发展。开发利用山区时，要特别注意生态环境的建设和保护，预防和避免自然灾害的发生，做到充分合理地开发利用山区资源，只有这样，才能实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展。
※板书设计

※活动与探究
我国山区面积广大，约占全国总面积的2/3，人们说“靠山吃山，倚水吃水”，就是说山区有山区的优势，但山区也有自己的不足。请同学们从各种媒体上搜集有关信息，之后与家长、同学、老师进行交流，探讨一下山区人民应如何发挥山区的优势“靠山吃山”，又如何变不足为有利？山区