第二章 第一节 地势和地形（第三课时）.doc

第一节地势和地形（第三课时）［导入新课］通过上节课的学习我们知道了我国地形是复杂多样的那么各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？［讲授新课］(投影)《我国五种地形面积比例》(图2.8)引导学生读图了解各种地形面积的比例。(讲解)由上图可知山地面积约占陆地总面积的1/3。加上高原两者约占60%这些山地和高原多集中在西部地区。如果按人们的习惯把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区那么我国山区面称约占全国总面积的2/3是一个多山的国家。(板书)山区面积广大(活动)下面我们每个同学都动动手结合下表中各种地形类型的百分比绘制一幅我国地形面积比例饼状图然后分析一下我国陆地地形类型特点。注意绘制饼状图时要先计算出所对应的圆心角度数再将相应的份额标注在图上最后用彩笔涂上颜色并添加图例和注记。(活动)1.绘制我国地形面积比例饼状图分析我国陆地地形类型特点。地形类型百分比/%对应的圆心角山地33高原26盆地19平原12丘陵1036°(各种地形类型对应的圆心角为：山地：______、高原：______、盆地：______、平原：______、丘陵：36°)(学生回答后教师小结)由此可见我国陆地地形的一个显著特点是：山地面积占全国面积的1/3居各地形类型之首高原面积不到全国陆地面积的1/3位居第二盆地面积不到全国陆地面积的1/5位居第三平原面积仅占1/10多一点位居第四丘陵面积仅占全国陆地面积的1/10位居第五。2.在我国山区(包括山地、丘陵和崎岖的高原)约占全国陆地面积的2/3。怎样开发和保护山区应注意哪些问题如何充分合理地开发利用山区资源实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展就成为摆在我国山区人民摆脱贫困、实现小康的两项重要任务。要完成好上述两项重要任务山区人民必须搞清山区的优势和劣势即发展经济、振兴山区的有利条件和不利条件。下面我们全班同学分成A、B两大组展开讨论群策群力为山区人民找一找山区有哪些发展经济的有利条件和不利条件。(A组找山区有利条件B组找山区不利条件)A、B两组讨论后全班发言相互补充展开争论在此基础上教师补充小结如下：(教师边小结边投影书上彩画图2.9)我国山区有利条件(优势)不利条件(劣势)地形复杂多样便于发展多种经营森林和矿产资源丰富中草药和动物资源丰富高山草地可以放牧山区急流可以发电地面崎岖交通不便容易发生自然灾害植被受到破坏后水土流失严重坡度大不宜耕种农作物地面崎岖基础设施建设难度大(提问)针对山区的有利条件和不利条件同学们讨论一下山区应怎样开发和保护要注意些什么问题？如何充分合理地开发利用山区资源实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展？(学生讨论教师小结)A组学生(开发保护山区的措施)B组学生(开发保护山区注意问题)①地形复杂利于大力发展多种农业经营②森林、矿产资源丰富便于发展林业、采矿业③中草药丰富可大力发展中草药加工业④动物资源丰富可发展旅游业⑤利用高山草地可以发展牲畜养殖业⑥可利用山区急流建设小型水电站发电①地形崎岖交通不便不利于山区资源外运要努力改善交通运输条件②容易发生自然灾害要预防和避免自然灾难发生③水土流失严重要注意保护山区地面植被加强生态环境建设总之山区人民要充分合理地开发利用山区必须遵循自然规律因地制宜特别注意生态环境建设和保护预防和避免自然灾害的发生这样才有可能实现社会、经济和生态环境的协调发展和可持续发展。(提问)人们在开发利用山区时除了要特别注意生态环境建设和保护还要预防和避免哪些自然灾害的发生呢？又应怎样防治灾害呢？(学生回答)崩塌、滑坡和泥石流(投影彩画)请看投影《山区常见的自然灾害》(图2.10)引导学生通过阅读有关资料搞清山区各自然灾害的成因和主要防治措施。［课堂小结］这节课我们主要明白了我国地形的另一个显著特征：山区面积广大。懂得了山区在发展旅游、采矿、农业多种经营等方面优势较大部分水热条件较好的地方可以发展种植业。但山区地面崎岖、交通不便基础设施建设难度较大阻碍了山区经济的发展。开发利用山区时要特别注意生态环境的建设和保护预防和避免自然灾害的发生做到充分合理地开发利用山区资源只有这样才能实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展。※板书设计※活动与探究我国山区面积广大约占全国总面积的2/3人们说“靠山吃山倚水吃水”就是说山区有山区的优势但山区也有自己的不足。请同学们从各种媒体上搜集有关信息之后与家长、同学、老师进行交流探讨一下山区人民应如何发挥山区的优势“靠山吃山”又如何变不足为有利？山区人民“靠山吃山”应注意些什么问题？