24送东阳马生序同步训练5.docx

八年级下册第五单元第24课送东阳马生序综合能力测试
一、积累与运用
1．给以下加点的字注音。
①嗜学〔〕②硕师〔〕③媵人〔〕
④容臭〔〕⑤廪稍〔〕⑤负箧〔〕
2．解释以下句中加点的词语。
①无从[致]书以观〔〕②四[支]僵劲不能动〔〕
③有[司业、博士]为之师〔〕④[流辈]甚称其贤〔〕
3．解释以下各句中一以〞字的用法。
①以衾拥覆②以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也③俯身倾耳以请④以是人多以书假余①_______②_______③_______④_______
4．翻译并写出其含义。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
5．按原文填空。
其业有不精，_______，_______，_______，_______
二、阅读
阅读下面的文段，完成6～17题。
〔一〕
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当金之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不假设人也。盖余之勤且难假设此。
6、翻译下面的句子。
①俯身倾耳以请。
②以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。
7、下面句子朗读节奏划分不正确的一项为哪一项……………………………………………………………〔〕
A、余／幼时／即嗜学。
B、天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。
C．余因／得遍／观群书。
D．俯身／倾耳／以请。

10．结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观
〔二〕
蜀鸡与乌鸦
宋濂
豚泽之人养蜀鸡，有文而赤翁，有群余鸟周周鸣。忽晨风过其上，鸡遽翼诸余鸟，晨风不得捕，去。已而有鸟来，与余鸟同啄。鸡视之兄弟也，与之上下，甚训。乌息衔其余鸟飞去。鸡仰视帐然，似悔为其所卖也。
11．试比较以下词语古今词义的异同。
①文
古义〔〕今义〔〕
③去
古义〔〕今义〔〕
12．找出并翻译文中蜀鸡对待“晨风〞和“乌鸦〞不同态度的句子。
13．读了本那么寓言后，你受到什么启发和教育
〔三〕
王冕憎寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊，父怒挞之。已而复如初，母曰：儿痴如此，曷不听其所为〞冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪〕笑，冕亦笑。
14．以下句子，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项为哪一项〔〕
A〔王昆〕窃入学舍，听诸生诵读
B、已而〔王冕〕复如初
C．〔韩性〕学遂为通儒
D〔王冕〕即迎母入越城就养
15，翻译下面的句子。
①曷不听其所为
②自被古冠服随车后。
16．从文中可看出，王冕具有怎样的品质他后来之所以成为著名画家、诗人，其根本原因是什么