江苏省常州市西夏墅中学八年级语文下册《京申奥陈述发言两篇》教案 苏教版.doc

《北京申奥陈述发言两篇》

学习目标：1、能从文中感受中国人民对奥运热切期望的感情。
2、体会陈述发言态度庄重而诚恳，语言简洁而得体的特点。
课前学习：收集中国北京申请奥运会的相关材料，写出自己的真实感受。
课堂学习：
第一块：整体感知课文内容
教学步骤教师活动学生活动备注1组织交流课前搜集的有关申奥材料。交流播放北京申奥情况视频，提醒学生关注申奥代表陈述时的语言表达的内容和表达时的种种姿态。看视频，激发情思。请同学交流听和看的感受。交流交流中，学生必定会表达出一种骄傲、自豪。教师应适当引导学生从申奥代表的语言、神情和动作等出发，使表达不显空洞，同时也为下面的学习铺设一个背景和台阶。2组织学生仔细阅读两篇陈述发言，寻找两篇发言的异同点。
提示：可从内容重点；态度语气；语言特点等方面入手（鼓励学生自行设计比较点）。独立思考后小组交流。组织全班交流讨论、交流教学反思第二块：朗读设计
教学步骤教师活动学生活动备注1情景设计：中国申奥历经波折。下面，老师请同学们阅读两篇与北京申奥有关的文章，读完后，请你结合前面的学习和自己的情感体验，尝试朗读其中一篇陈述发言表达你的理解。
教师给出两篇文章：《这次没白来》、《坚定不移地走向世界》学生阅读材料，独立思考，设计朗读。
小组讨论交流，互评互改，推荐朗读。2组织全班交流，评选最佳陈述人。交流、评价教学反思课后学习：在本次北京申奥陈述发言中没有设计中学生代表发言。设想一下，如果请你作为一位普通百姓或者一个中学生代表作陈述发言，你该说些什么？写出来，讲给同学听听。

附（一）：坚定不移地走向世界（1993年）
人民日报评论员
蒙特卡洛传来消息，国际奥委会第１０１次会议通过投票表决：澳大利亚的悉尼主办２０００年第２７届奥运会。
我们尊重国际奥委会的选择，祝贺悉尼申办成功。同时对国际奥委会对中国申办工作的支持，一如既往充满感激之情，对全世界也一如既往充满友好之情。今后中国将更加敞开胸怀，欢迎四海宾客，广交五洲朋友，坚定不移地走向世界。开放的中国盼奥运，开放的中国完全能够办好奥运。办奥运，不论是今天还是以后，都是中国人民的强烈愿望。
翻翻奥运会的史册，许多主办国都是经过多次申办才最后成功的，澳大利亚也经过了三次申办。在奥运会的百年史中，旧中国留下的是“零”的记录，蒙受的是“东亚病夫”的屈辱。改革开放使我们有了申办的勇气和条件，北京在１９９１年１２月，向国际奥委会正式提出申请。北京能够提出申办奥运会，本身就证明了中国改革开放以来，经济繁荣，政治稳定，社会祥和，人民安居乐业，综合国力大大增强。为申办奥运会，我国政府、人民和奥申委作了不懈的努力，海外侨胞、台港澳同胞和外国许多友好人士给予很大的支持。但申办城市有好几个，举办机会独一无二，北京失去了这次机会，原因是多方面的、复杂的，我们既不怨天尤人，也不自暴自弃。今后，中国将一如既往地维护奥林匹克的宗旨和原则，凡是有利于发展奥林匹克运动的活动，中国仍将采取积极支持的态度。
奥运重在参与。申办的过程就是一个参与的过程，是个推动我国社会主义物质文明和精神文明建设，振奋民族精神，增强民族凝聚力的过程。从这个意义上看，无论申办成功与否，都具有重大的意义。我们要深刻地认识到，要想办成一两件大事，要想在世界上被人了解和信任，最重要的是自己要有志气，首先把国内的事情办好。全党和全国各族人民要更加坚定不移地贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，努力建设有中国特色社会主义，集中精力把经济搞上去。国力增强了，面貌一新了，无论什么大事也就好办了。
得而不骄，失而不馁，这是中国人民应有的气度和风范。“风物长宜放眼量”，来日方长，后会有期。我们相信，在这个占有世界１／５人口，有９６０万平方公里国土和５０００多年文明史的东方国家，奥运会五环旗高高飘起的日子，不会是很遥远的。同胞们，让我们为迎接这一天的到来继续努力。

附（二）这次没白来
———杨澜的奥运缘分
她并非体育界人士，但很多人却把她和奥林匹克联系在一起，而奥林匹克也一定程度上影响了她的人生。杨澜，电视节目主持人，制作人，知名文化女性。1993年和2001年，她两度见证北京申奥，成为公众心目中不可或缺的申奥代表人物之一。
■一个约定一段历程
“我觉得自己像一个井底之蛙，对这个世界根本不了解。”1993年的蒙特卡罗之行，一定程度上决定了杨澜后来的人生走向。
1993年，身为综艺节目主持人的杨澜受邀主持体育总局的一台文艺晚会。演出后，时任国家体委副主任的何振梁先生找到她说：你的英文很棒，跟我们一起去蒙特卡罗吧，如果申办成功，请你主持答谢宴会。
就是这样一个约定，杨澜作为中央电视台转播申奥的工作人员来到了摩洛哥蒙特卡罗，国际奥委会将在这里就2000年奥运会主办城市进行投票。
宣布结果的那天晚上，杨澜担任电视转播主持人宋世雄的助