江苏省常州市西夏墅中学八年级语文下册《散步》教案 苏教版.rar
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江苏省常州市西夏墅中学八年级语文下册《散步》教案 苏教版.rar
5散步(莫怀戚)教学目标:1、通过朗读揣摩语句,体会字里行间蕴含的浓浓亲情。2、通过朗读,体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美。3、通过对亲情的感悟,从而能继承并发扬尊老爱幼的传统美德,孝敬父母并且要加强对生活的高度使命感。课前准备:1、自读课文,圈点生字词。勾画出文中不理解的句子,提出疑难问题。2、准备几则尊老爱幼的小故事。1、初读课文,理解内容。过程学生活动教师活动反思1、想象思考导入:孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感——亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着
江苏省常州市西夏墅中学八年级语文《散步》学案 苏教版.rar
4用心爱心专心散步[夯实基础]1.给加点字注音嫩()芽霎()时水波粼()粼熬()2.解释下列词语霎时:粼粼:委屈:各得其所:3.给下列形近字注音并组词幼()鳞()拆()幻()粼()折()[作者链接]莫怀戚,重庆人,当代作家。现为重庆师范大学中文系教授。著有系列小说集《大律师现实录》,中篇小说《诗礼人家》,曾获“四川文学奖”。[解读文本]1.整体感知[思想内容]本文写了一家三代人在田野散步的情景,母亲、儿子、“我”和妻子在初春的时候去散步,可后来发生了分歧:儿子要走小路,母亲要走大路。“我”和妻子分别背起了
江苏省常州市西夏墅中学八年级语文下册《窗》教案 苏教版.rar
3《窗》学习目标:1、引导学生抓住情节,分析人物,领会思想,指导生活。2、通过学习本文,品味作品中的生活观和人生哲理。课堂学习:一、设计情境,导入新课步骤教师活动学生活动教学反思1借助窗,我们接纳温暖的阳光,也窥视藏在角落的阴暗。澳大利亚作家泰格特为我们描绘了这样一扇《窗》,透过它,人们看到了外面不同的世界,透过它,我们审视灵魂,解剖人性。二、自读课文,咀嚼回味步骤教师活动学生活动教学反思1让学生自由朗读课文,整体感知课文。思考:本文有一个出人意料、震撼人心的结尾,说说看,文章中哪些内容为这种震撼作了铺垫
江苏省常州市西夏墅中学八年级语文下册《孔乙己(2)》教案 苏教版.rar
3《孔乙己》(2)教学内容小说主旨探究,以笑衬悲及对比写法的运用。教学设计一.导入新课上一节课我们分析了孔乙己的形象,那么又是什么原因造就了这样的一个人物呢?作者想通过这样一个人物要告诉读者什么呢?我想这是许多同学都想知道的问题,下面我们就一起来研究探讨这些问题。二.深入探究1.试根据小说的环境、孔乙己自身及其周围人物的状况。讨论归纳造成孔乙己悲惨遭遇的原因。学生讨论后明确:①社会原因。(1)科举制度诱使读书人追求功名利禄,死读经书,致使孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品,迂腐不堪,成了废料笑料,任人取
江苏省常州市西夏墅中学八年级语文下册《白杨礼赞》教案 苏教版.rar
3《白杨礼赞》(一)学习目标:1、准确而有感情的朗读课文,并在朗读的基础上说出白杨树的外在美和内在美。2、能说出白杨树的象征意义。课前学习:1、认识白杨:看一看白杨树,查一查白杨树的相关资料。2、了解作者:查找茅盾介绍和《白杨礼赞》的写作背景。课堂学习:一、整体感知课文教学步骤教师活动学生活动备注1激发兴趣,导入新课:树是大自然中一道美丽的风景,我们欣赏过“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的柳的风韵,我们瞻仰过“大雪压青松,青松挺且直”的松的雄姿,我们也遥望过“墙角数枝梅,凌寒独自开”的梅的倩影。这节课我