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新课程背景下长沙市城镇小学体育学习评价的研究的中期报告
中期报告内容：
一、研究背景
新课程的实施给小学教育带来了新的挑战和机遇，其中体育教育也发生了很大的变化。城镇小学体育学习评价作为体育教育的重要组成部分，对于教育教学质量和学生综合素质评价起着至关重要的作用。因此，我们在此背景下对长沙市城镇小学体育学习评价进行研究，以期对新课程下的小学体育教育提出合理的建议和改进途径。
二、研究目的
本研究旨在了解长沙市城镇小学体育学习评价的现状和存在问题，探讨新课程背景下合理的评价方式和改进途径，从而为小学体育教育的发展提供参考。
三、研究方法
本研究采用问卷调查法和实地观察法相结合的方法。通过问卷调查法了解城镇小学体育学习评价的现状和存在问题，通过实地观察法了解教师在评价过程中存在的困难和问题。
四、研究内容
1.问卷调查结果分析：通过对长沙市城镇小学教师的问卷调查，了解了小学体育学习评价的现状和存在问题。
2.实地观察结果分析：通过对长沙市城镇小学体育教师实地观察，了解教师在评价过程中存在的困难和问题，以及他们对于评价方式的看法和建议。
3.归纳总结：根据数据分析结果和实地观察结果，对现有的小学体育学习评价方式进行分析和总结，并提出相应的建议和改进途径。
五、研究成果预期
通过本研究，我们将深入了解长沙市城镇小学体育学习评价的现状和存在问题，并提出相应的改进措施和建议，为城镇小学体育教育的发展提供有效的参考。同时，也能够促进小学教育教学质量的提高，提高学生的综合素质评价。