语文版语文九年级下册 笑 备课资料.doc
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笑备课资料Ⅰ.课外古诗背诵【原文】送友人李白青山横北郭白水绕东城。此地一①为别孤蓬②万里征。浮云游子意落日故人情。挥手自兹去萧萧③班马④鸣。【注释】①一:助词加强语气。②蓬:草名枯后随风飘荡借指游人。③萧萧:马鸣声。④班马:离别之马。【赏析】这是一首送别诗充满了诗情画意。外城的北边青山横卧城东有碧水环绕。在这个地方我们就要分别了你就像孤蓬一样远走天涯。游子的心绪如浮云一般老朋友的心情就如同这落日恋恋不舍挥一挥手从现在就要分别了只听到离别之马萧萧的叫声。尤其是写依依惜别的心情时巧妙地以“浮云”“
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随堂优化·9年级下(语文版)备课资料包1.家疑难聚焦重点1本文的引子有什么作用?【详解】起统领作用。两个比喻将人的一生所经历的时间比喻成“岁月之河”将“人生奋斗的过程”比喻成“一种漂流”从而引出下文的议论。重点2作者把人生比作“一种漂流”又把家比作船、港湾、岸。这几个比喻间有什么内在联系?【详解】把人生比作漂流是把家比作船、港湾、岸的前提是后边几个比喻的基础。“家是一只船”的前提是“人生是一种漂流”这个比喻是后两个比喻的基点。家是港湾家是岸都是由家是船生发出去的。“家是一只船”:是因为家的温馨安乐
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随堂优化·七年级下·语文版(备课资料包)1.石榴疑难聚焦重点1对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格总领全文。重点2先写花的颜色和外形特点。写色彩的语句有“深红色”“单瓣的已够陆离”“双瓣的更为华贵”;写形状的语句有“那可不是夏季的心脏吗”;写其生活习性的有“对于炎阳的直射毫不辟易”。作者还写到了它由骨朵到花的演变先称这种变化过程是“一种奇迹”再写它的演变过程:“逐渐翻红逐渐从顶端整裂为四瓣”像红玛瑙琢成的花瓶儿形态艳丽而匀称。难点主要写了石榴结果时颜色和形体的变化颜色由红变为金黄上面还留有
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笑[教学目标]1、知识教学:掌握课文中的生字新词。了解课文内容理清课文脉络。2、能力训练:在分析、朗读的基础上能有条理地复述各部分的要点。体会课文准确简明、生动形象的语言特点。3、思想情感教育:初步感受作者让生活充满笑声的思想感情。[重点、难点]体会课文准确简明、生动形象的语言特点。[教学时数]2课时。第一课时[教学目标]1.掌握课文中的生字新词。2.了解课文内容理清课文脉络。3.初步感受
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14专心爱心用心随堂优化8年级语文下(语文版)备课资料包1.背影重点课文中对于“我”面对父亲的“背影”,“泪很快地流下来”写得很详细,那么,“我”流泪是因为什么原因呢?【解答】(1)对父亲的感激:父亲不顾年事已高、行动不便,为“我”穿铁道、爬月台买橘子;(2)对父亲的理解:父亲不放心茶房,亲往为“我”送行,千叮咛万嘱咐,不厌其烦,表现出中老年人的“迂”,这都是对儿子的怜爱之情,不是他人所能比的;(3)对父亲艰难生活的同情:买橘子时的蹒跚艰难,一下子引发“我”的联想,家庭生活的重压何时才能解除,父亲的这种