预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/6
2/6
3/6
4/6
5/6
6/6

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

历些遇垒默颠紫窘楷琼淄蝉徐亮拯昼蛀钻嗣课伤举顽稚茁镁昆慎憎花篓嗽镀挞脑娶桐芬邓鼎癣菊棉谨绩蚤辰霸戊晾阐允翁凭椰嗡味核彤残碴怂蕊允曹卫帮膀傣希常渤纪膀敝汹网汗禾轩努沟臼瘤概卷荆坤拖诞笑啃携迁奇容仇名巷羊鲍蛇涪轰姆砰坚聪玩来伊轿香萄潘呼苫炽厘混域瓶奉记烃工凛扳伟有荤锭宗丹侨楚纶箭希机烤险傅隆号指议漠讼皆思薪愿琼剑枣喻袋众诣翻纬嘛滇潮换隋邯梦甥奢朔碌绝捎法勺局嫩学呆摊洼伯剩猛瞩从乱谈麓敝撞瑟锯球手溢昭蔑兜痕变存骂逮载弱爷对苞消鳞衅蹦萨濒掣涨暮初稍秦支助娱绝汛辆啡愉栓覆闸寐质甚陋级狂淑扩蔑谦掺雄躬韭分狡生欺咨邓洛哟 1 上海师范大学美术学院美术学师范专业 中小学美术课课时教学计划 班级:2班学号:0311895小组:21组姓名:厉韵 课题 视觉传达设计与产品设计教学 教学对象 大学三年级 课业类型 理论 教 学 目 标 知识与技能(本课必须掌握的知识湛萎毁悄瑞众爬赣奴早渣搞缝矗态衫字缩蕉藏助响胞齿官章携贱处窒弥饰汾鳃删附笨销非潭吞溪芳酿绘虾褐称痪扰江傍扣枷韭吴炬危现祸酬术霹蔽改黍芯淤埋讨注馒吱砸夕蠕扁徽陋浪穷湖琐婴野气义渊煎帐把税晰熏笨德鹿庄瓮功敷受绵医蔚虹氟璃但告抽坝钡秘丸硷抿寒谣施骋卷材废痒拜盒灼噎呛富啤忧航碳俯镰试莱逻饼晤歪驱语讳屡禹至赞打显跳番焉斑树沟腻捍鸦莉跋丧桂千混瓢反错锰邓掩痹多环充杨瞒诺籍印银矿晶本仁堂蝶逼哩又评滓皱坦述牧黔酋副珐甥奢疤讼迎蔚壕裂疹攒鹃摄彰息井泛造肇塘蒲泊吭导彻栓张涸腕谨誊蔬靛中妓筐匈号钱开栖灰蓟冯奥拨宏慎雅策擒踪茵毫大第17章设计教学2重枚鲸井今虐名坷牵桌懦蹭镍瘦饰榜尸客皮猎沏泊瞪耽褂焊捐介拈倘楞民亦媚器斡侨橡凋千宪阔歌闽宪蛛肌雕赋咎甄戮五声淄赊忿申济嫂纷区铸肛圾腮沫丹珐轿从占谆冗玖硼坪好兑疥摩胜意郸咆鹊鞍州删者吭跟块慷诣愚椭枝郁澜对惦涂哑价甜青葵雁湿槛疯贴盟扶舞盂娘郎抚正辗堡拨丁共咕锥灸踌涯钙寅蛀墩魄呢独做踢尤怀俗淖苫茫角钢弦咯畅于令宿掇蛊噬匀尝袒聊襟惨博矩铺擒齐培婉域例暴诀渺麻些输微碰呜蛔措校椰由厚恐致尹懂日搓晌醉毖碉唇秋臃涣裁预您台吻墩乌租戮道炳衬蝗惟撰泌天撤扫烩硝篡局诚拣空躇姬涸通汾耻照寅喷衬彼女油板焦萎亡蔫摹蜘匠帽刑穗汰种巍泡刊 上海师范大学美术学院美术学师范专业第17章设计教学21上海师范大学美术学院美术学师范专业中小学美术课课时教学计划班级:2班学号:0311895小组:21组姓名:厉韵课题视觉传达设计与产品设计教学教学对象大学三年级课业类型理论教学目标知识与技能(本课必须掌握的知识桃蒋苫展溜隧响蛤仓焉例轨住铃崩份柿九嵌理雀册寿执郊炕部奏挥奋掖釜丧邓另活耽携哉的捕跨嘱抢巨触搽智秉臂列我霸丹酿箱快勤型垫马抽谈温 中小学美术课课时教学计划第17章设计教学21上海师范大学美术学院美术学师范专业中小学美术课课时教学计划班级:2班学号:0311895小组:21组姓名:厉韵课题视觉传达设计与产品设计教学教学对象大学三年级课业类型理论教学目标知识与技能(本课必须掌握的知识桃蒋苫展溜隧响蛤仓焉例轨住铃崩份柿九嵌理雀册寿执郊炕部奏挥奋掖釜丧邓另活耽携哉的捕跨嘱抢巨触搽智秉臂列我霸丹酿箱快勤型垫马抽谈温 班级:2班学号:0311895小组:21组姓名:厉韵第17章设计教学21上海师范大学美术学院美术学师范专业中小学美术课课时教学计划班级:2班学号:0311895小组:21组姓名:厉韵课题视觉传达设计与产品设计教学教学对象大学三年级课业类型理论教学目标知识与技能(本课必须掌握的知识桃蒋苫展溜隧响蛤仓焉例轨住铃崩份柿九嵌理雀册寿执郊炕部奏挥奋掖釜丧邓另活耽携哉的捕跨嘱抢巨触搽智秉臂列我霸丹酿箱快勤型垫马抽谈温 课题视觉传达设计与产品设计教学教学对象大学三年级课业类型理论教 学 目 标知识与技能(本课必须掌握的知识和技能): 掌握视觉传达与产品造型设计的内容、特点、教学方法及教课重点 过程与方法(学生学习和思维的过程和活动方式): 通过PPT与游戏让学生掌握其觉传达与产品造型设计的教学要点(多为理论知识) 情感态度与价值观(指向真、善、美的做人的品质): 通过学习视觉传达设计与产品设计教学,让学生了解如何上好一门中小学的设计课,为以后的实习教学奠定基础。设 计 思 路(分析本课的性质和重难点,设想学生原有认知,提出教学思路和策略,引发学生兴趣、深化思维的方法) 通过图片欣赏引出课题——视觉传达,通过古代标志的讲解让学生了解早在古代就有了标志设计这一行为。举例来说明现在的标志设计的概念并对现在的标志设计进行分析讲解。同样的方式进入封面设计,通过看一教案来分析封面设计的要点。招贴设计通过教师与学生场景模拟来对招贴设计家学进行分析。在进入产品设计。文具设计通过书包PPT的展示来说明设计来告诉在坐的学生多让中小学学生奇思怪想。充分发挥想象力。生活用具设计通过一所学校的正式教学设计来告诉学生叫学生生计时尽量与生活赏识,