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高中英语新手教师实践性知识的个案研究的中期报告
正在进行的高中英语新手教师实践性知识的个案研究中期报告如下：
一、研究背景
近年来，随着我国教育大众化的深入发展，高中英语教学也面临着新的挑战。对于英语新手教师来说，如何运用实践性知识提高英语教学水平成为了一个急需解决的问题。因此，本研究旨在通过对一名英语新手教师实践过程的个案研究，探究如何利用实践性知识提高英语教学质量。
二、研究目标
通过个案研究，旨在达到以下目标：
1.了解英语新手教师在实践中遇到的问题及其原因。
2.探究实践性知识对英语新手教师的帮助和作用。
3.研究如何在实践中运用实践性知识提高英语教学质量。
三、研究方法
本研究采用质性研究方法，以一名英语新手教师为研究对象，通过观察、访谈和文献分析等方式，收集和分析研究数据。具体研究方法包括：
1.观察：观察英语新手教师在教学中的表现，了解其教学风格和习惯。
2.访谈：通过访谈英语新手教师，了解其在教学实践中遇到的问题及解决方案。
3.文献分析：分析相关文献，从理论层面上探讨实践性知识对英语教学的影响。
四、研究进展
目前，本研究已经完成了初步的研究阶段，包括研究背景、研究目标和研究方法的确定，同时也已经开展了实践性知识对英语新手教师的影响方面的文献研究，对于下一步的数据收集和分析工作提供了有力支持。下一步的研究重点将集中在通过观察和访谈了解英语新手教师在实践中的经验和教训，并进一步研究如何在实践中运用实践性知识提高英语教学质量。