(2022年整理)高中生物教学计划.docx

高中生物教学计划时间过得太快让人猝不及防成绩已属于过去新一轮的工作即将来临是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢？以下是帮大家整理的高中生物教学计划希望能够帮助到大家。高中生物教学计划1一、工作思路以研究的心态对待生物学教学工作注重对教学各个环节进行反思并采用行动研究法站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。二、参与组员肖彦春、何伟静三、时间每周周二上午四、地点高三办公室五、工作任务1、学习《生物新课程标准》落实集体备课制度进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理;2、研究会考和高考的方向组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷;3、落实公开课的开设加强新老教师之间的交流与合作促使教师的专业成长;4、结合我校生物教学实际情况和新课程改革中出现的实际问题对我组的研究课题进行调整积极贯彻学校关于“以课题规范科研以科研指导教改以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。5、建立课件库应科研室要求从本学期第一节课开始有意识积累教学课件。为建立课件库做准备。何伟静负责高二课件肖彦春负责高三课件。最终进行编辑。6、做好生物课题本课题是《农村中学生物实验替代材料用具实践研究》做好实验课前准备的研讨及实际操作是本课题的必要前提六、形式——研讨：1、课程进度2、每课时的重难点3、相关实验分析4、检测学案题选编、考试分析高中生物教学计划2一、指导思想：以教材课程标准考试说明为依据以加强双基教学为主线以提高学生能力为重点全面提高学生的综合素质和应试技巧。。二、复习目标：通过高三三轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理形成较熟练的生物学思想思维方法和技巧培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。三、复习安排：第二轮：20xx年3月—20xx年4月（2个月）。第三轮：20xx年5月（一个月）。四、复习策略第一轮：以教材为主按资料的编排顺序强化基础知识。按章节捋清知识点构建知识体系配合经典的题例将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。将三本教材按知识的内在联系融合在一起形成七个单元通过复习将知识系统化、网络化以利于知识的迁移这是学科能力、综合能力培养和提高的前提。第二轮：注重知识间的纵横联系帮助学生构建知识网络突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。以专题复习为主突出主干、重点查漏补缺加强知识的综合。第三轮：加强应试能力的强化训练总结一、二轮复习中存在的问题尤其在学生答理综试卷中所暴露出的缺陷给学生以技巧的指导方法的指点。五、抓好复习的六个环节（1）读。预习课本发现问题。（2）讲：按知识体系疏理知识形成网络提炼生物思想和方法理清基本题型讲清解题方法。（3）练：精选习题学生训练掌握知识形成技能。强调控制数量讲求质量不避陈题特别是经典题。（4）测：进行单元测试定时练习查漏补缺。（5）评：全批全改统计问题课堂讲评。（6）补：及时纠错矫正练习二次过关。对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正错题再测的工作以提高复习的实际效果。高中生物教学计划3一、指导思想根据教学大纲和考试大纲的要求夯实基础满足高考全面提升素质的实际需要。根据我县的实际在讲授新课的同时适当补充有关初中的生物基础知识和生活中的有关生物学知识培养学生学习生物的兴趣养成良好的学习习惯注意培养学生的实验能力和创新能力。二、教学建议1．备课组长要组织教师认真学习教学大纲钻研教材搞好集体备课在教学过程中把握好难易标准。2．新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上并完成课本习题及相应的补充题每单元结束进行一次单元自测成绩记在成绩册上。每月进行一次月考月考由备课组长组织命题制卷（也可用单元自测题代替）统一阅卷成绩上墙。3．教研组要有切实可行的教研计划大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实并有所创新。另外根据自身的特点在教法上以“讲授型为主、自学型为主、训练型为主、探究型为主”的四大系列进行对比实验。并找出它们的最佳结合点提高教学效率。4．注意培养学生良好的学习生物的习惯和兴趣特别应注意培养学生自我获取生物知识的能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容如何把知识转化为能力的专题研究。5．突出生物学科的特点加强实验教学。对演示实验要求全做对学生实验有条件的学校要全做条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示所有学生实验要有实验报告。6．加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及学科内综合习题的训练。并要求学生有知识疑难和错题摘录本。7